【なぜ勉強できない？】子供の行動から分かる！５つの原因と４つの対処法

お子さんにとって、勉強することの楽しみ（メリット）がない場合になります。

勉強しても、問題が解けて達成感を感じることが少なかったり、

「間違い」ばかりの指摘が続き、勉強のモチベーションが低い状態になります。

私たち大人も、仕事をするのは、

・欲しい物を買う
・旅行のお金を貯める
・仕事自体が楽しい

など、喜び（メリット）のためにしています。

大人より、先の見通しが持ちづらいお子さんなら、なおさらこの喜び（メリット）が大切になります。

勉強のやる気はあり、一生懸命取り組んでいるのに、どうしても理解（定着）が難しい場合になります。

何度も教えているのに、理解が難しかったり、その場で覚えても、時間が経つとすぐ忘れてしまい、定着が難しい状態です。

過去に勉強を取り組んでも、理解できなかった、間違いを指摘された、などの経験から、勉強に対する自信がない状態になります。

勉強の拒否感がある子の多くは、勉強に対する成功体験が少ないです。

勉強した結果、「この問題解けた！」という成功体験が必要になります。

④：「集中しづらい」環境

お子さんにとって、勉強することの楽しみ（メリット）を作ることです。

例えば、勉強する楽しみですと・・

・ママ/パパが褒めてくれる
・花丸/シールがもらえる
・30分ゲームができる
・点数がつく
（前回より点数UP）

などです。

もちろん、お子さんによって、楽しめるものが違ってくるので、ここは普段のお子さんの様子から、決められると良いと思います。

✍小学校高学年以上のお子さんの場合

お子さんの「将来やりたいこと、興味のある分野」から、今できることを結びつけることもできます。

例えば、「YouTuberになりたい！」お子さんの場合、



YouTuberになるためには、何ができないといけない？→「要点をまとめる」→今やっていることの何に繋がる？→国語の文章題を解く。

「YouTuberになるためには、伝えたいことを要約する必要があるから、国語の文章題を要約する問題で練習できるね！」と伝えるイメージです。

今の勉強が、『自分のやりたいこと/なりたいもの』に、どう繋がっているのか？を、具体的に一緒に確認できると良いです。

お子さんの勉強する納得感/必要性が上がり、勉強に取り組め、少し習慣化されてきます。

お子さんの『得意を活かしたやり方』が、大切になります。

こちらが例になります。

【目で見て覚えることが得意な子】
・図解やイラストを使う
・覚えたことを自分で、図を書いて整理
・解き方を、目の前で実際に見せてもらう

【耳で聞いて覚えることが得意な子】
・歌/語呂合わせで覚える
・動画の音声を活用する
・視覚的な情報は最小限にする
（聴覚情報に意識を向けやすくする為）

このように、得意なやり方を把握して進めることが大切になります。

お子さんの『成功体験』に繋げるよう、難易度を調整することです。

勉強をしても「分からなかった」「とりあえず答えだけ書いた」だと、あまり意味がありません。

学校の宿題の場合は、先生への相談が必要になりますが、

お子さんが勉強して『この問題が解けた！』と、実感できる機会を作ることが必要になります。

④：集中できる環境を作る（原因：集中しづらい環境）

集中力が散る要因を取り除いたり、見通しを示すことが、大切です。

こちらが参考例になります。

・気になる物は片付けておく
・休憩をこまめにとる
・勉強のあとに、何ができるか事前に伝える
・勉強の時は家族に静かに過ごしてもらう

などになります。

「お子さんの集中力を下げる原因」によって、方法は様々になります。

⑤：集中できる環境を作る（原因：環境が悪い）

お子さんが気が散る元を断ちましょう。

例えば、空腹や眠気、兄弟/姉妹が周りで遊んでいるなどです。

・おやつを食べたり、日頃から睡眠時間を十分にとり体調を整えておく
・家族に協力してもらい、勉強の時間は静かに過ごしてもらう

などです。

また、見過ごされがちですが、部屋の温度も大事です。適温を保ちましょう。

小さいことを褒めてあげましょう。

例えば、「宿題」でしたら・・

・宿題を把握していた
・宿題に必要な物が準備できた
・解ける問題は取り組めた

「宿題以外」でしたら・・

・ゴミ捨てを手伝ってくれた
・脱いだ服をかごに入れられた
・寝る時間を守れた

など、些細なことで構いません。

大人の方ですと勉強は、「社会に出てから使う」「内申点が上がる」など、イメージがわきます。

ただお子さんはそうはいきません。小さいゴールを決め、できたら褒めることを繰り返すことで、少しずつ遠いゴールでも頑張れるようになります。

最初は『こんなことも褒めるの？』と思われるかもしれませんが、怒られるより、お子さんが行動を起こせるので、結果的にできることが増えていきます。

ママ、パパも一緒に勉強するのも１つです。一緒に問題を解くのでもいいですし、「今から30分は家族それぞれ勉強の時間」と決めて、みんなでそれぞれの勉強（読書でもOK）に取り組むのも１つです。

「家族と一緒」で頑張れる子には、良い方法になります。

勉強そのものに、お子さんが楽しめる要素を入れるようにしましょう。少し前に、小島よしおさんの動画が、話題になっていましたね。

あれこそが、お子さんが楽しめる要素を入れるということです。

例えば・・

・ポイント制にして、1週間のスコアを表にする
・制限時間を設けて、終わった時間（正解数でもOK）に合わせてご褒美を出す
・親も一緒に解いて、正解数を競う

などです。これならご家庭でもできると思います。

お子さんが勉強そのものを、少しでもポジティブに捉えられる工夫が、大切になります。

⑤：自分で決めてもらう

「○○と○○どっちがいい？」と声を掛け、お子さんに選んでもらいましょう。

自分で選んだほうが、納得感があり、やる気が高まります。

私達も誰かに、「○○やって」と言われるより、「○○と○○どっちがいい？」を聞かれたほうが、やる気になると思います。これと同じ考え方になります。

思春期のお子さんの場合は、「勉強いつできそう？」など、自分で考えられる声掛けが良いでしょう。

年齢的に自分で考えて決めることができるためです。難しい場合は、選択肢から選んもらう形で大丈夫です。

⑥：プロに頼む

これまで紹介させていただいた方法が難しい場合は、プロの家庭教師に任せるのも１つです。

第３者の人だから、素直に聞けたり、学べることがあります。

私が指導してきて子の親御さんから、評判の良かった家庭教師を紹介しますので、参考にご覧ください。

家庭教師ファースト

✍勉強以外の時間を満たしておく

勉強しない子に対して、多くのママ・パパは「勉強する場面」にのみ、目が行きがちです。

ただ、勉強以外の時間の過ごし方も、実は勉強には影響してきます。

多くの子にとって、勉強は積極的にやりたいことではないでしょう。少なくとも、この記事を読まれている方のお子様はそうではないでしょうか？

勉強をすることは、お子さんに負荷がかかることです。当然その負荷をどこかで調整（ストレス発散）しないと、継続は難しいです。

さきほどの「休める時間を作る」に似ていますが、勉強以外の時間で、お子さん自身が、気持ちを満たせる時間作りが大切です。

勉強できない子供の「役立つアイテム」

最後に、私が相談頂くことが多い、

・音が気になって集中しづらい
・姿勢がすぐに崩れる

お子さんに合ったツールを紹介しますので、参考にご覧ください。

☑音が気になって集中しづらいお子さん

リンク

※音に過敏で集中しづらい/些細な音が気になるお子さん用

☑姿勢が崩れやすいお子さん

リンク

※姿勢が崩れやすい/すぐに体を揺らしたがるお子さん用