ADHDの子供の字が汚い！字が改善できる４つの対処法【NG例も解説】

こういったお困りにお答えします。

✓本記事の内容

お子さんが小学生になると、「連絡帳の字が読めない」「字の汚さから、テストのケアレスミスがある！」のような経験がある方も少なくないと思います。

丁寧に書けば、本当はもっと上手なのに・・！など親として歯痒い気持ち、あると思います。

本記事では、ADHDや発達が気になる子の親御さんに向けた、「字が乱雑になる子どもへの対処法」をまとめています。

この記事を執筆している私は、療育指導員を10年程しています。今ままでの支援経験から、効果的だった対処法をお伝えできればと思います。

参考になれば幸いです！

字が汚いADHDの子供の原因

字が汚いADHDの子どもの原因は、ADHDの３つの特徴からきます。

３つの特徴については、こちらをご覧ください！

【ADHDの３つの特徴】

【療育セラピストが解説】ADHDの子供の３つの特徴と７つの対応法

ここを踏まえて、具体的に何が苦手で、字が汚くなってしますのか、見ていきましょう！

その①：字を早く書き終えたい

ADHDの子は、待つことが苦手です。

字を書くのが特別好きでない限り、早く書き終えたいと思い、急いで書こうとします。

本来ゆっくり書けば、もっとキレイに書けるのに、荒く書いてしまうのは字を書いている時間（待つ時間）が苦手な為です。

【関連記事】

【宿題をしないために嘘をつく？】ADHDの子供の嘘の３つの対処法

その②：同時作業が苦手

２つ以上のことを同時にすることが苦手です。

例えば、授業中に字を書く場合、同時にしなければいけないことが、いくつもあります。先生の話を聞く、黒板を見る、覚える、ノートに書くなどです。

注意をコントロールすることが苦手なADHDの子にとっては、字が汚くなってしまう原因の１つになります。

その③：注意の分散が苦手

字を書くとは、「マスの中に書く、きれいに書く、正しい箇所に書く」など複数のことを意識しないといけません。

私たちにとっては当たり前のことでも、ADHDの子にとっては、大変な作業です。

１つずつならできることも、同時に求められてしまうと、１つ１つを正確に行動に移すことが難しくなりやすいです。

字が汚いADHDの子供の対処法

対応方法は４つあります。

１：「ゆっくり書く」を褒める

「ゆっくり書けてるから、字がきれいだね」と褒めてみましょう。

「ゆっくり書けている」から字もきれいだし、褒められる！ということを、お子さんに実感してもらえると、ゆっくり字を書くことが増えていきます。

２：字が読めればOKにする

お子さんに求めるレベルを下げましょう。書き順や細かいハネなどは、一旦触れずにいきましょう。

まずは、第3者の方でも字が読める程度に書ければOKです。細かい部分を求めすぎると、字を書くこと自体が嫌になり、逆効果になってしまいます・・。

３：ポジティブな関わりをする

ポジティブな声掛けをしましょう。否定・注意などのネガティブな関わりは禁物です！

理由は、字を書いた結果、否定・注意を受けたら、次からは字を書きたくなくなります。

まずは字が書いた結果、褒められる経験をすることで、「褒められた・認めてもらえた」を思ってもらいましょう。

「字を書くの頑張るぞ！」とお子さんのやる気に火をつけることが大切になります。

【関連記事】

ADHDの子供の５つの褒め方【療育指導員の接し方を解説します！】

４：好きなことを字でまとめてもらう

字を書くのが嫌いな子は、お子さんの「好きなこと」を活かして、字を書く練習することがオススメです！

例えば、ポケモンが好きな子の場合は、好きなポケモンの図鑑を手作りしてもらい、ポケモンの特徴や必殺技を字で書いてもらうなどです。

またポケモンの絵を書いてもらい、その下に字を書く、などお子さんの好きなことをする過程に「字を書く」があると、お子さんも取り組みやすくなります。

絵を描く、ポケモンを調べる、字を書くなどいくつかの工程があれば、字を書く拒否感が和らぎます。

「字を書く」だけを訓練のように求めてしまうと続かないため、効果は出にくくなってしまいます・・。

学習への効果的な具体的な促し方は、こちらをご覧ください！

【ADHDのお子さんへの学習の促し方】

【療育指導員が解説】宿題ができないADHDの子供の３つの接し方

字が汚いADHDの子の避けたい対処法

ここまでお読みいただいて、ポイントは掴めたかと思います！

ここではよくある避けたい接し方を、理由と合わせて解説します。

１：怒る、否定する

字を書かない、書けたけど字が汚い！などの理由で怒ることです。子供にとっては、字を書いたことで怒られたり、否定されれば、書きたくなくなります。

例えば、明らかに字が汚く修正が必要な時は・・

「字が汚いよ！やりなおし！」


　　　　　　　↓


「頑張って書いてくれたんだね。ゆっくり書くともっと上手になりそうだね。一緒にやってみようか？」

のような声掛けのイメージになります。

否定語は避け、肯定語にすることがコツになります！

また怒られる恐怖心で字を書いても、それは形だけで意味がありません。その瞬間だけはやってくれるかもしれませんが、継続しません・・。

できたとしても、お子さんの自己肯定感が下がっていたり、「やらされている感」が募り、逆効果になります。

怒るのは、親にとって楽な手段ですが、お子さんのために、自分からできるよう自立を見据えて、ポジティブな関わりをすることが大切です。

２：無理矢理やらせる

お子さんがちょっと頑張ったらできるレベル・量に調整しましょう。

お子さんに合うレベルは、過去にやったレベル/量と同じか、１つステップを上げれば大丈夫です！

例えば、昨日より漢字１文字増やすなどです。ここはお子さんによって違いますので、これまでの取り組みから判断していきましょう！

【関連記事】

つい怒ってしまう・・【ADHDの子供への怒らない７つの接し方】

ADHDの子供の字が汚い！字が改善できる４つの対処法【NG例も解説】のまとめ

記事のポイントをまとめます 。

以上になります。

本記事が少しでも役に立てば嬉しいです！

家庭だけで、介入が難しい場合は、専門家への相談や支援も検討されるのも１つです。

必要な方は、関連記事をご覧ください！

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