【療育のやめどきは、いつ？】４つのタイミングとは。事例/注意点あり

投稿日：2021年1月12日更新日：2024年9月30日

療育を辞めるべきか迷ってる方「療育をやめた方がいいか迷ってる。療育やめたら、子どもが将来困らないか不安。療育をやめても良い目安が知りたい」

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

✅療育を「やめるタイミング」

✅療育を「続けた方がいい」ケース

✅療育をやめた「事例」

✅療育を「やめた後」

療育に通ってお子さんが成長してくると、嬉しい反面、

園・学校・他の習い事など、何を優先させるべきか、悩むことありますよね。

この記事の執筆者の私は、療育指導を10年以上しており、発達障害のお子さん・親御さんの支援をしてきました。

また私の息子は “言語発達遅滞・発達性協調運動障害”の診断を受け、２年ほど療育に通っていました。

その支援・育児経験を元に、「療育のやめどき・続けるべき目安・事例・やめた後のフォロー」を、まとめてみました。

本記事が参考になれば、幸いです。

療育を「やめるタイミング」

まず「療育をやめる」を２パターンに分けますね。

・療育先を変える
・辞める

それぞれのパターンで、見ていきましょう。

療育先を「変える」タイミング

①：子どもが「嫌がってる」

お子さんが “療育の場所・先生を嫌がる” 場合です。

例えば、お子さんからの「○○先生ヤダ！○○行かない！」などの発言になります。

療育の先生・ご家族が、療育を楽しめる工夫を最大限しても、

お子さんが心底嫌がっている場合は、療育先を変えるタイミングといえるでしょう。

個人的な期間の目安としては、週１回のペースで通い、２ヶ月以上続いている場合になります。

②：子どもの「成長を感じない」

“３ヶ月以上通って、成長を全く感じない” 場合は、１つのタイミングになると思います。

お子さんにもよりますが、療育の指導内でも成長（些細な変化）が見られない場合は、

お子さんと療育先が合っていない可能性が高いからです。

お子さんの成長を感じない場合は、まず療育先に詳しく聞いてみるのが良いでしょう。

成長の記録を見せてもらったり、説明を聞いて、納得できる場合は、継続した方が良いです。

⚠やめるのは “新しい療育先の利用が確定” が前提

今の療育先が、余程良くない場合を除いて、

新しい療育先の利用が確定（見学or体験をして）している状態になってから、今の療育先をやめることをお勧めします。

今の療育先をやめて、新しい療育先探しても、見つからない（もしくは時間がかかる）場合、

療育が全くない期間ができてしますので、それは避けられた方が良いです。

療育先を「やめる」タイミング

①：療育先に「必要ないor大丈夫」と言われた

療育の専門家は、多くのお子さんを見ています。そして、お子さんが今後送る生活も把握しています。

もし懸念があれば『必要ない』と言われることは、ありません。

もし親御さんに小さな心配事がある場合は、「○○のときは○○の配慮をしましょう」など、

具体的な対処法が聞いておけると安心です。

②：困りの解消/対処法が「実践できる状態」

療育に通うキッカケになった “困りごと” が解消されていたり、

“お子さん自身で” 対処法が実践できる状態なら、１つのタイミングになります。

ただここは、専門的な部分になりますので、療育先に相談することをお勧めます。

⚠「親の判断だけ」で決めない

専門家の客観的な意見を聞いた上で、判断することをお勧めます。

理由は、専門家はお子さんの「未来」の困りを想定しやすい為です。

多くのケースを見てきて、どういう特性の子が・どの年齢で・何に困りやすいか等、ある程度把握しています。

お子さんの特性・今後のライフステージを考慮して、懸念があるのか聞くことは、とても大切なことです。

親御さんだけの判断ですと、「今」に焦点がいきやすかったり、未来の困りが想像しづらいことが多いです。

後から「やっぱり辞めなければ良かった…」だけは、避けたい所です。

私が支援してきた方で、療育を辞めて後悔された方も一定数いらっしゃいます。

下の記事に事例をまとめていますので、興味のある方はご覧ください。

【療育の後悔】受けないと、子どもの将来にどんな可能性が？事例を元に解説

療育を「続けた方がいい」ケース

療育を「続けた方が良いケース」は、大きく２パターンあります。

①：「環境が変わる」とき

②：専門家に「継続」を勧められたとき

①：「環境が変わる」とき

ここでいう「環境」とは…

・担任/クラス
・学校/園
・家庭
（引越し・同居する人数の変動）

になります。「療育をやめる」というのは、私たち大人の想像以上に、お子さんにとって大きな環境の変化になります。

環境の変化は、時期をズラすことでお子さんの負担を軽くすることができます。

また、進学・進級で、生活そのものに大きな変化がある場合は、その生活に慣れるまでは、環境の変化は避けた方が良いです。

お子さんにもよりますが、新しい環境に慣れる目安として、２～３ヶ月ぐらいあると良いと思います。

また、慣れるのと同時に、困りが出るパターンも多いです。

緊張してることで、一時的にお子さんが無理をして頑張って、困りが出づらいことも多いです。

新しい環境に慣れた状態で生活をした上で、

困りがでなければ “安心して卒業できる目安” になります。

✍「環境の変化」が大きい時期

個人的には、4～6月、9～10月は、

『今の生活に子どもの困りがないか』を見極める、大切な期間になります。

よく年度末に療育をやめる方がいらっしゃいますが、

正直、あまり勧められません（やめざる得ない場合は、どうしようもないのですが…）。

個人的には、新生活に慣れて、お子さんが大きな問題なく過ごせるのを確認してから、やめることをお勧めしています。

年度末でやめるか迷われてる方は、可能であれば６月末までの様子を見て、判断できるのが一番安心です。

【合わせて読みたい記事】

【どんな基準で判定される？】通級を徹底解説！通う目安と注意点

②：専門家に「継続」を勧められたとき

専門家とは、療育先の指導員・児童発達管理責任者・心理士・言語聴覚士などになります。

できれば２名以上が理想でして、その理由は、より客観性が増すためです。

なぜやめない方がいいのか

“お子さんがどんな場面で具体的に困る可能性があるのか” を、聞いてみましょう。

そこが納得できるものであれば、続けられる方が良いと思います。

【関連記事】

【通級を勧められた時】利用すべき？３つの判断基準とは。事例も紹介

療育をやめた「事例」

ここでは、療育をやめて “成功した事例と失敗した事例”を、１つずつ紹介していきます。

私が実際に支援してきたお子さんの事例になります。

「うまくいった」事例

“自閉スペクトラム症” の年長さん👦

療育で見通しがある状態で、着席・課題への取り組み・順番を守ることができるようになった年長さん。

小学校でも、見通しを事前に伝えることを学校側にお願いしたことで、スムーズに。

事前の見通しがないと、課題拒否が出ますが、お子さんの療育で身につけた集団参加・周囲に合わせる力（協調性）、

そして、親御さん・学校側の連携が上手くいった事例になります。