【2024年 支援員がおすすめ】発達障害の子向けタブレット学習~ADHD/自閉症の子に必要な４つの特徴~

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

「授業についていけてない..」

「問題が少し変わると、解けなくなる」

「理解しても、次の日には忘れてる」

発達障害のお子さんは、学習面で様々な困りを抱えています。

宿題に時間がかかったり、癇癪を起こしたり、親御さんが教えるけどイライラして怒ってしまったり…

学校の授業、市販教材、家族のサポートだけでは、難しいのが現状です。

そこで本記事では、発達障害の子におすすめなタブレット学習をお伝えします。

タブレット学習は、発達障害の子の心強い学習サポートの１つになります。

私は、療育/不登校支援に10年以上しており、多くの発達障害/不登校のお子さん、親御さんの支援に携わってきました。

これまでの支援経験を元に、まとめています。

近年、特別支援（個人に配慮した教育）や合理的配慮は、広がりを見せていますが、まだまだ発達障害の子へのサポートは、足りてないのが現状になります。

親御さんが頼れる支援先、サポートツールなどを、主体的に集める必要があります。

本記事が、参考になれば幸いです。

先に、本記事の結論だけお伝えします。

※本記事は、グレーゾーン、発達ゆっくり、不登校の子にも、参考になる内容になっています。

※現在は、自閉症ではなく「自閉スペクトラム症（ASD）」と総称されています。本記事では、説明の都合上「自閉症」と表現しています

発達障害の子におすすめ「４つのタブレット学習」

発達障害の子におすすめな

「４つのタブレット学習」をお伝えします。

ランキング形式で、おすすめ順にお伝えします。

１位：すらら

運営会社	株式会社　すららネット
対象年齢	小学1年〜高校3年
学習できる教科	国・算・英・理・社
料金	月額8,228円～
専門性（見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ）	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
楽しめる要素	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
無学年式	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
おすすめな子	発達障害/特性に合わせた丁寧な学習がしたい子

１位の理由は、発達障害の子向けに作られたタブレット教材であり、

「学びやすさ・楽しさ・分かりやすさ」という点を、全て満たしてる為になります。

メリット	デメリット
発達障害の特性に配慮された学習	料金が高い
学習のアフターサポートがある	視覚過敏の子に合わない場合あり
ゲーム性があり、楽しく取り組める
発達障害、不登校などの相談ができる

発達障害の子に多いのが、抽象的な理解が苦手という点です。

具体的でないと、記憶に残らなかったり、理解が浅く、時間が経つと忘れていることがあります。そんな特性に考慮して、考え方や理解の仕方を、具体的に示してくれます。

例えば、数え方の問題になります。

なるべく、お子さんがイメージしやすい様に、具体的な指標（考え方）を示してくれます。

お子さんが本質的に理解ができる様に、純粋な暗記ではなく、考え方を教えてくれます。

今回でいうと、数え方を単純な知識としてだけでなく、どんな共通点があると、どんな数え方をするのか、本質的な理解に繋げてくれます。

また、発達障害の子の特性に合わせた学びは、他にもあります。

例えば、目で見て理解することが得意（視覚優位）な子の場合、「目で見て理解しやすい」解説が分かりやすいです。

発達障害の子は、どこの説明のことなのか、どこに書けば良いのか…など、イメージしにくいことがあります。

◯や△など、目で見て理解に繋がるような工夫もされています。

色やイラストも、余計な刺激がなく、発達障害の子にとっては、見やすくなっています。
※ex.蛍光色などの強い色、光

強い刺激は、注意が散ったり、疲れやすくさせたりと、学習の妨げになりやすいです。

デメリットは、料金面になります。発達障害の子に特化したPGM構成のため、他の教材より、料金も高めになっています。

私が支援してる親御さんの中で、すららを使ってる方に話を聞いてみました。

他にも、心強い特徴があります。

・現役塾講師のサポート
・AI分析のつまづき診断
・対話型/ゲーム性がある学習
・発達障害/不登校の個別LINEサポート

タブレット学習を始めてからの、アフターサポートも充実してます。

発達障害の子の学習は、つまづいてるポイントが、一見見えづらいです。

親御さんが認識してるつまづきとは、違う所でつまづいている場合があります。学習で困った場面でも、専門の先生にすぐ相談できるのは、心強いです。

とはいえ、発達障害の子の特性によって、合う合わないはありますので、一度試して、本人の学びやすさ、楽しさ、継続のしやすさを確認するのが、一番だと思います。

詳しくは、こちらの公式サイトをご覧ください。

＼特別支援学級でも導入中／

リンク先:https://surala.jp

こちらの記事には、発達支援員の私が、実際にすららを使って感じた点をまとめています。

【合わせて読みたい記事】

【発達支援員が使った感想】すららの無料体験~長所・短所について~

２位：チャレンジタッチ

運営会社	ベネッセコーポレーション
対象年齢	年長〜小学6年生
学習できる教科	【年長・小１〜２】国・算・英 【小３〜小６】国・算・理・社・英
料金	月額2,980円～ ※入会金0円 ※6ヶ月以上受講：タブレット費用無料
専門性（見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ）	🌟🌟🌟🌟（4.0）
楽しめる要素	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
無学年式	🌟（1.0）
おすすめな子	グレーゾーン/授業の予習・復習をしたい子

チャレンジタッチは、小学生利用者数No.1のタブレット学習教材になります。

メリット	デメリット
楽しく学習がしやすい	無学年式ではない
学習姿勢の定着がしやすい	画面上に学習以外の情報が多い
料金が安い

「授業に遅れる前にサポートしたい」「授業の予習・復習でサポート的に使いたい」という子には、１つの選択肢になります。

また、チャレンジタッチは発達障害の子向けに「発達障害支援サイト」 情報発信をしてくれています。

今後、発達障害に向けたサポートが、手厚くなることも期待ができます。

ちなみに資料請求は、資料以外にも、“お子さんの学年に合わせた体験版の見本” も届きます。

具体的な教材が手に取れるので、イメージが湧きやすいです。

詳しくは、公式サイトをご覧ください。

＼小学生利用者数No.1／

リンク先:https://sho.benesse.co.jp/

こちらの記事では、発達支援員の私が実際に使った感想をまとめています。

【チャレンジタッチ】発達障害の子に合う条件~効果が出やすい子の特徴・注意点~

３位：スマイルゼミ

運営会社	株式会社ジャストシステム
対象年齢	年中〜中学３年
学習できる教科	国・算・理・社・英+４科目
料金	月額2,980円〜 ※入会金0円 ※入会時：タブレット費用10,978円
専門性（見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ）	🌟🌟🌟🌟（4.0）
楽しめる要素	🌟🌟（2.0）
無学年式（2022年4月～）	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
おすすめな子	グレーゾーン/学習意欲がある子

スマイルゼミは、学習姿勢ができてる子に向いてます。

メリット	デメリット
学習だけに集中しやすい	料金が高い
タブレット上で書く練習ができる	楽しめる要素は少なめ
見守り機能

ある程度、学習意欲があり、予習・復習で使いたい子向けになります。

デザインも機能もシンプルですので、楽しんで学習というよりは、やるべき目の前の課題を、淡々と自分で進めていく様なイメージになります。

注意点は、利用期間によって、料金が変わる点になります。

詳しくは、公式サイトをご覧ください。

＼全額返金保証！お試し無料体験あり／

リンク先:https://smile-zemi.jp

こちらの記事に、私が実際に使ってみて感じたメリット、デメリットなどをまとめています。

【合わせて読みたい記事】

【スマイルゼミ】発達障害の子に合う条件~効果が出る子の特徴・注意点~

４位：ワンダーボックス

運営会社	WonderLab
対象年齢	4歳～10歳
学習できる教科	国・算・英・理・社
料金	月額3,700円
専門性（見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ）	🌟🌟（2.0）
楽しめる要素	🌟🌟🌟🌟🌟（5.0）
無学年式	🌟🌟（2.0）
おすすめな子	興味・関心を広げたい・新しい教育で学んでほしい子

ワンダーボックスは、アプリと教材のセットで学べる通信教育になります。

学力ではなく、思考力や創造力を伸ばしたい子向けになります。

メリット	デメリット
考える力や創造力が伸ばせる	基礎科目の学習はない
STEAM教育で学べる

発達障害の子は、興味・関心、得意なことが他の子より、ハッキリしてることが多いです。

もし、STEAM教育がお子さんに合っていれば、お子さんの “好きなこと・得意なこと” を伸ばすキッカケになる可能性があります。

『勉強ではなく、夢中になれるものを見つけてほしい』という方には、検討される価値があると思います。

詳しくは、公式サイトをご覧ください。

＼STEAM教育で学ぶ／

リンク先：https://box.wonderlabedu.com/

タブレット学習の「４つの特徴」~ADHD/自閉症の子向け~

発達障害の子に必要なタブレット学習の

「４つの特徴」をお伝えします。

①：楽しめる要素（勉強感が弱い）

発達障害の子の学習の難しさの１つに、学習の抵抗感があります。

発達障害の子は、学習の失敗体験を重ねていて、自信がなかったり、勉強をする意義を感じにくいことが多いです。

実際に私が支援する中でも、お子さんの学習面の相談される方の多くが「子どもが勉強を嫌がる」「勉強への自信を失ってる」などのお悩みの声が多いです。

タブレット学習をする中で、

「アイテムがゲットできて楽しい！」
「◯◯の問題が分かった！」
「思ったより悪くないかも」

と、お子さんの学習に関する “ポジティブな実感の積み重ね” が大切になります。

例えば、すらら の場合、問題を解いていくと、ポイントが溜まってアイテムと交換できたり、

自分だけのコレクションを作ったり、キャラクターと対話して学習を進められるなど、楽しめる要素がいくつもあります。

このように、学習の中に、お子さんが楽しめる要素が含まれてることが大切になります。

②：集中しやすい構成（注意が散らないテンポ/情報量の調整）

発達障害の子には、少しの待ち時間で、集中力が切れる子がいます。

そのため、“テンポ” が重要になります。

飽きず、本人が退屈にならないテンポで、次のステップに進むことが重要になります。

また、発達障害の子の中には、刺激に敏感に反応する子がいます。

例えば、視覚/聴覚情報（ex.文字、映像、色、動き、人の声、外の音）が多すぎることで、どこに注意を向ければいいか分からず、

注意が逸れたり、余分なエネルギーを使うので疲れやすかったり、人より時間がかかることがあります。

そのため「今必要な情報のみ」を提示することが大切になります。

すららは、取り組む課題に関係する情報のみで、余計な情報は出ません。

タブレット学習によっては、色んな光、動き、音、映像などが、沢山つまった学習もありますが、視覚聴覚の情報に反応しやすい子によっては、学習を阻害する要因になり得ます。

発達障害の子の学習では『刺激は最小限』が大切になります。

③：見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ（発達障害の特性に考慮された）

発達障害の子は、特性のため、一般的な学習方法では学びづらさがあります。

そのため、発達障害の子の学習においては、特に「見やすさ・分かりやすさ・使いやすさ」が重要になります。

これは「そもそも勉強に取り組めるか」「取り組んだ結果、学習の成果は出るのか」に影響が出るほど、大切な要素になります。

具体的には、下のような影響が出てきます。

【見にくい】
⇨理解できない⇨集中が切れる⇨勉強が嫌になる⇨勉強しなくなる

【分かりにくい】
⇨理解できない⇨勉強やっても無駄と思う⇨勉強しなくなる

【使いにくい】
⇨イライラする（集中が切れる）⇨勉強しなくなる

他の子は我慢できたり、乗り越えられる部分が、発達障害の子にとっては、大きな壁になりストレスになります。

学習を阻害する要素は、徹底的に減らしていく必要があります。

④：学年に縛られない学習（無学年式）

発達障害の子は、学習の拒否感・学びづらさから、学習に遅れが出てることが多いです。

家庭で学習をしようとすると、前の単元、場合によっては、前の学年から遡って、学習する必要が出てきます。

そんな時に、無学年式（前の学年まで遡って学習できる）が、活用できます。

お子さんのつまづきポイントに合わせて、必要な学習の単元を選ぶことができます。

詳しくは、こちらの公式サイトをご覧ください。

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リンク先:https://surala.jp

タブレット学習する時の「困りやすいポイント⇨対策」~ADHD傾向の子~

ここでは、ADHD傾向の子のタブレット学習で「困りやすいポイント・対策」を、５つお伝えします。

ADHDの特性上、特に支障になりやすい５点・対策（タブレットの特徴）をまとめています。

先ほど紹介した すらら が機能として５つの対策が盛り込まれているため、すららの特徴を通して解説します。

お子さんが該当しそうな点がありましたら、ご覧ください。

①：じっとするのが苦手（多動性が高い）

椅子に座る、繰り返し問題を解くのが苦手（動きたくなる）な場合になります。

何か理由をつけて席を離れたり、落ち着かずフラフラしたりと、集中して取り組む時間が限られている子です。

多動性の高い子は、「明確なゴールを事前に伝える」が大事になります。

何をどこまで頑張ればいいのか？が分かっているだけで、最後まで取り組める可能性は上がります。

✅対策

すらら では、単元ごとに “取り組む課題” が明確に提示されます。

画面にやるべき課題しか表示されたいため、どこまで頑張ればいいのかが事前にわかり、見通しが立つため、離席に繋がりづらくなります。

②注意が散りやすい（転動性が高い）

注意が散りやすく、違う箇所が気になって問題を解くのに、時間がかかる場合になります。

この特徴がある子に必要なのは、今見るべき情報を分かりやすく表示することです。

✅対策

すらら は、見るべき課題や解説など、色・アニメーション・音声で分かりやすく教えてくれてます。

今どこを見なければいけないのか、視覚的、聴覚的に働きかけてくれます。

③情報量が多いと、どこを見ていいか分からない（選択性）

先ほどの「②注意が散りやすい」に少し似ていますが、意味合いが違うので、対策も変わってきます。

一度に入る情報量が多いと、どこを見ていいのか分からなくなってしまう場合になります。

情報量が多いことで、時間がかかり疲れやすくなります。

この特徴がある子は、情報量を最小限にすることが必要になります。

✅対策

すらら のタブレットの画面上には、課題・結果・解説など、学習する上で必要な情報だけが表示されています。

関係ない箇所に注意が向くことがそもそも起こり得ない為、注意が散りやすい子にも取り組みやすい仕様になってます。

④集中が続かない（持続性）

“１つの学習や作業に集中できる時間” が短い場合になります。

この場合は、課題を短く区切ることが大切になります。休憩を細かく入れるイメージに近いです。

✅対策

単元ごとに取り組む課題の流れが決まっています。「レクチャー⇨練習問題⇨テスト⇨解説」の流れになりますので、１つの課題の終わりが短い時間で終えられます。

私が実際に すらら を使った所感としては、１つの課題が10～20分で終わる子が多い印象がありました（お子さんにもよりますが）。

⑤単調だと飽きやすい

同じパターンが続くと、飽きやすい場合になります。

“反復練習嫌がる特徴” とも言えます。この特徴がある子は、課題に変化をつける必要があります。

✅対策

すらら では、キャラクターが問いかけをしてくれたり、アニメーションで動きがあったり、単調になりづらい工夫が何重にもされています。

キャラクター同士の会話、アニメーションの動き、効果音があったり、常に変化があります。

また課題毎に変わりますので「同じ課題（勉強）」というイメージは付きづらくなっています。

ちなみにキャラクターの声は、声優さんが担当されていますので、引き込まれやく、聞きやすい口調で解説してくれます。

飽きやすい子にも、新鮮味を感じやすい（飽きにくい）工夫が盛りだくさんです。

詳しくは、こちらの公式サイトをご覧ください。

＼特別支援学級でも導入中／

リンク先:https://surala.jp

学びやすさに合わせた “タブレット学習の活用法”

ADHDといっても「得意・学びやすさ」は、下の項目のように様々になります。

お子さんがどこに該当されるか、参考程度にご覧ください。

✅目で見て覚えるが得意　※視覚優位
・図解/イラストを使う
・覚えたこと⇨自分で図を書いて整理
・解き方⇨目の前で実際に見てもらう

✅耳で聞いて覚えるが得意　※聴覚優位
・音声を活用
・歌/語呂合わせで覚える
・視覚的な情報は最小限にする
（聴覚情報に意識を向けやすくする為）

✅読みが苦手
・音声入力を活用
・タイピングで覚える
・文字の拡大コピー
・文節ごとに斜線を入れる
・”読む行” 以外⇨紙や定規で隠す

✅書きが苦手
・漢字は意味に結びつけ覚える
・板書⇨タブレットで撮影
・タイピングで覚える
・音声入力を活用

✅計算が苦手
・ブロックなど具体物を使って計算
・アプリを活用し計算を楽しむ
・マス目のあるノートを使う
（絵の計算がしやすくなる）

お子さんの “学びやすい特徴が多い” タブレット学習を選ぶことが大切になります。

⚠「視覚過敏の子」に合わない場合がある

光や映像など、視覚からの刺激を強く受けやすい（大きな負荷がかかる）子には、タブレット学習が合わない場合があります。

勉強してる時は大丈夫でも、終わった後に体調に反動が出る場合は、注意が必要になります。

学習時間を調整したり、休憩をこまめに入れるなどで、体調に影響が出ない範囲で取り組める子は心配いりません。

「【2024年 支援員がおすすめ】発達障害の子向けタブレット学習~ADHD/自閉症の子に必要な４つの特徴~」のまとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、参考になれば幸いです。

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