【保健室登校（別室）】成績はどうなる？よくある２つの事例と５つの対策

投稿日：2023年10月4日更新日：2025年2月3日

子どもの不登校で悩まれてる方「保健室登校（別室）の場合、成績ってどうなるの？成績がつかなかったり、悪い評価になるのが心配。対策や事例が知りたい」

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

✅保健室登校（別室）の成績
　「よくある２つのパターン（事例）」

✅テストが受けられない時の
　「３つの対処法」

✅保健室登校（別室）が安定しない時
　「２つの対処法」

✅成績がつかない（低評価）時の
　「３つの選択肢」

✅保健室登校（別室）してる子の
　「学習対策」

※本記事はプロモーションを含みます

様々な理由で不登校になってるお子さんは、保健室登校（別室）をして、今の自分に合った通い方をしてる場合があります。

お子さんに合った通い方という意味では、必要なことですが、その反面、成績がどうなるのか..心配になる親御さんも多いと思います。

そこで本記事では、不登校の子の「保健室登校（別室）の成績・対策・事例」に関する情報を紹介したいと思います。

この記事の執筆者の私は、不登校・療育支援を１５年以上しています。

私が支援に携わってきた事例を通して、まとめています。参考になれば幸いです。

保健室登校（別室）の成績「よくある２つのパターン（事例）」

保健室登校（別室）の成績で

「よくあるパターン（事例）」を２つ紹介します。

学校や地域によって変わってきますので、参考程度にご覧ください。

①：成績が「つかない」
　（評定不能・オール１・全斜線）

②：「一部」成績がつく
　（テストを受けてる科目のみ）

①：成績が「つかない」（評定不能・オール１・全斜線）

テストを受けていない為に、成績がつかないパターンになります。

テストで評価ができない以上、判断ができないという学校の考え方になります。

「評定不能・オール１・斜線」などで表現されることが多いです。

②：「一部」成績がつく（テストを受けてる科目のみ）

テストが１部受けている場合は、部分的に評価がつくことがあります。

テストを受けた特定の科目だけ、など限定的になります。

『保健室などの別室でテストを受けてOK』という学校もありますので、在籍校が可能なのか、相談できると良いと思います。

✍「評価の基準」は学校により違う

学校によっては「出席日数が全体の20％以下だと１になる」など、基準が違います。

また提出物が出せていれば、成績がつきやすい場合もあります。

早い段階で『評価の基準』を、学校の先生に確認できると安心です。

テストが受けられない時の「３つの対処法」

お子さんがテストが受けられない時の

「対処法」は３つあります。

①：「学校での安心感」を確保する

②：本人に合う「テストの受け方」を考える

③：辛くなった時の「対処法」を決める
　（テスト中など）

①：「学校での安心感」を確保する

「テストを受ける」ということは、一定時間学校で過ごすことになります。

つまり、学校の中で本人が心理的に “安心できる要素” を作る必要があります。

例えば、

・信頼してる先生がいる
・個別でテストが受けられる
　（別室で）

など、その子にとって安心できる要素が必要になります。

安心感があると、本人もチャンレジしやすくなり、結果的に上手く可能性も上がります。

私たちも同じで、緊張や不安な状態より、安心してリラックスした状態の方が、物事が進みやすいと思います。

不登校のお子さんは、この影響をより強く受ける様なイメージになります。

②：本人に合う「テストの受け方」を考える

お子さんによって、”何が安心で、何が不安か” は、変わってきます。

その子にとって、「安心感があって、不安が最小限になる様なテストの受け方」を見つけることが大切になります。

・お子さんの気持ち
（何が安心で何が不安か）

・学校で現実的にできる範囲

この２点を確認し、折り合いがつく方法を見つけていきます。

③：辛くなった時の「対処法」を決める（テスト中など）

どんなに丁寧に環境や準備をしても、当日になって、お子さんが辛くなってしまうことはあります。

不登校の子は気持ちの波が大きく、コンディションは、その日にならないと分からないことが多いです。

コンディションの波を想定して「辛くなった時の対策」も決めておきます。

辛くなった時の対策の例としては、

・手を挙げる
・机にあるカードをめくる
・顔を伏せる

など、本人が実践しやすい方法を決めます。

そして学校にも話を通しておき、本人・家族・学校で共通認識をもっておきます。

このことを本人にも伝えておくと「何かあっても、◯◯すれば大丈夫。先生が助けてくれる」と安心感に繋がります。

保健室登校（別室）が安定しない時「２つの対処法」

保健室登校（別室）が安定しない時の

「対処法」は２つあります。

①：「十分な休息」をとる

②：「学校の通い方」を見直す

①：「十分な休息」をとる

登校が安定しないよくある理由の１つに、”休息不足” があります。

不登校の子は十分な休息をとる必要があるのですが、それが足りていないと、登校が安定しないことがあります。

その場合は、まず休息を十分にとっていきます。

ちょっと回復したから大丈夫と思って登校して、少ししてまた休む..というパターンはとても多いので、

慎重に丁寧に本人とも相談しながら、決めていくことが大切になります。

判断はとても難しいのですが、本人と「◯◯の時は◯◯だったね」と過去を振り返りながら、確認するのが１つの方法としてあります。

具体的な休息中の過ごし方は、こちらの記事に詳しくまとめています。

【関連記事】

【よく寝るのは問題？】不登校の回復期のサイン・関わり方・注意点

②：「学校の通い方」を見直す

“学校の通い方” と “本人の状態” が合っていない場合があります。

その場合は、まず通い方を見直していきます。

例えば、よくある通い方の選択肢は、

・好きな授業だけ参加
・保健室登校
・母子登校
・辛くなったら別室に移動

など様々な通い方があります。

お子さんの状態に合わせて、通い方を変えることが大切になります。

また通うペースも大切になります。下は例になります。

・週２~３日通う
・苦手な科目がない日だけ登校

時間割を見て、本人と相談して通い方・ペースを決められるのが一番です。

ただ学校や担任の理解・協力は必要な為、連携は必須になります。

具体的な “学校とのやりとり” に関しては、こちらの記事をご覧下さい。

【合わせて読みたい記事】

【不登校】学校とのやりとりで大切な３つのポイント

成績がつかない（低評価）時の「３つの選択肢」

成績がつかない（低評価）時の「選択肢」は、

３つあります。

①：私立高校

②：フリースクール

③：通信制の学校

①：私立高校

内申点の影響を受けない私立高校の受験になります。

公立高校は、内申点の影響がありますので、成績がつかなかったり、低評価ですと、厳しい場合が多いです。

②：フリースクール

似た境遇の子が通っていたり、通い方が選べたりと、様々なフリースクールがあります。

本人が安心できる学校の雰囲気、通い方など、見学・体験を通して選ぶことができます。

現在のオンラインスクールは、オンラインもあり、通学と交互にできる学校も多くあります。

③：通信制の学校

人に会ったり、集団の場に入ることが辛い子は、通信制も心強い選択肢の１つになります。

現在は、不登校の子の有力な選択肢の１つになっています。資料を取り寄せながら、本人と相談して情報を集めている方も多いです。

保健室登校（別室）してる子の「学習対策」

保健室登校をする中で、学校に完全復帰する子もいれば、保健室登校をしながら卒業する子、不登校に戻る子など、お子さんによって、個人差があります。

共通することは「完全復帰するかは分からない」「完全復帰までの時間は分からない」ということです。

私は、完全復帰が必ずしも正解ではないと思ってます。ただお子さんの学習の遅れに繋がることは確実で、それは将来の選択肢を減らすことを意味します。

そういったことを考えると、保健室登校をしつつ、同時に学習対策を進める必要があります。

※お子さんが勉強に強い拒否感ある場合は、その拒否感がある程度なくなるまでは、タイミングを見た方が良いです。

不登校の子の学習対策として、タブレット学習についてお伝えします。

✅タブレット学習

保健室登校の子が学習をするときに、つまづきやすいポイントが4つあります。

タブレット学習は、4つのつまづきポイントにアプローチできる為、有効な１つの学習対策になります。

それぞれのポイントについて、触れていきたいと思います。

①：勉強の「苦手意識」

保健室登校をする子は、勉強に対する苦手意識がある子が多いです。

そもそも学校で授業を受ける機会が少なかったり、授業に出てもペースについていけなかったり、学習の失敗体験の多さから、苦手意識に繋がってる場合が多いです。

苦手意識が強いと、学力以前に「学習に取り組む」から始める必要があるため、時間が必要になります。

タブレット学習では、学習PGMの中に、ゲーム性が含まれていて、良い意味で “勉強感” が薄く、楽しみながら学習しやすい設計になっています。

例えば、問題に正解する度にポイントが貯まり、そのポイントをタブレット上のアイテムを交換することで、自分だけのコレクションを作ることができます。

療育の現場では、よくトークンシステムと呼ばれるものです。

勉強してる実感を薄め「この問題解けた！」「意外とできるかも」「思ったほど嫌じゃないかも」という実感を作りながら、学習苦手意識を取り除いていきます。

②：「生活リズム」の不安定さ

保健室登校は、朝もあれば、お昼、午後など、お子さんや学校によって、色んなパターンがあります。

私が知る範囲では、基本的には、お子さんが通いやすい時間帯に通うケースの方が多かったです。

ただ今後、進学/就職することを考えると、決まった時間、場所に合わせて行動することは、ある程度大事になってきます。

とはいえ、生活リズムを整えることは時間がかかることが多く、整えてる間に卒業を迎えてしまう場合もあります。

卒業までの期間の中で、進路に必要な学力をつけることを考えると、本人のタイミングで自由に学習できるスタイルの方が、学習の成果が出やすいです。

タブレット学習は、その日の課題を、いつ解いても問題ありません。

時間、場所などに捉われない為、本人のタイミングでできます。

まずは、本人のタイミングで良いので「１日〇問解く」のように、結果に着目し、継続することで、学習習慣が身に付いていきます。

保健室登校の子の場合、学習塾や家庭教師のように、時間や場所が指定されてしますと、参加自体が難しく、費用だけ掛かってしまった..ということを避けられるのも、良さの１つです。

③：「本人の特性」による定着のしづらさ

保健室登校をしてる子の中には、本人の特性の影響が強く出て、学習のつまづきに繋がってる場合があります。

正確にいうと、本人の特性（学びやすさ＆学びにくさ）と学習方法が合ってない場合になります。

例えば、学校の授業だけでは理解にしくい、市販教材や学習塾でも成果が出なかったという子は、学習方法が合っていない可能性があります（本人にやる気がない場合を除き）。

タブレット学習ですと、様々な特性に合わせた学習PGMが組み込まれてる為、効果が出やすいです。

例えば、アニメーション解説では、視覚から入りやすい子（視覚優位）、聴覚から入りやすい子（聴覚優位）のどちらも学べるよう、視覚にも聴覚にも働きかける解説が豊富にあります。

相関図など全体像から理解しやすい子（同時処理）、マニュアルの様に１つ１つの手順から理解しやすい子（継次処理）に合わせて、解説の仕方が様々あります。

決められた1つの学び方に捉われない、その子に合った学び方ができるのが、タブレット学習になります。