不登校

【不登校】三者面談で押さえておきたい5つのポイント~3つの注意点~

投稿日:2023年11月13日 更新日:

子どもの不登校で悩まれてる方「三者面談は本人に話をさせた方がいい?嫌がってても連れて行くべき?三者面談の進め方、注意点が知りたい」

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容



✅不登校の子の三者面談
 「大切な5つのポイント」

三者面談で気を付けたい
 「3つの注意点」


不登校の子に
 「必要になるもの」

不登校の子が
 「準備しておきたいこと」


※本記事はプロモーションを含みます


不登校のお子さんは、登校の仕方、過ごす場所、過ごす授業や時間帯など、配慮すべきことが多岐にわたります。

その中で多くの方が悩まれる1つとして「三者面談」があります。特に、本人が前向きでなかったり、不安や緊張感が強い場合、ご家族として判断が難しいと思います。

そこで本記事では、不登校の子の三者面談で押さえたいポイント・注意点をお伝えします。

この記事を執筆してる私は、不登校・療育支援を15年以上しています。

支援で携わってきた事例を通して、まとめています。参考になれば幸いです。

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不登校の子の三者面談「大切な5つのポイント」

不登校の子の三者面談で、

「大切なポイント」は、5つあります。



①:「本人の意思」を最優先にする

②:本人との「当日の流れ」のすり合わせ
 (誰が話す?・何を話す?時間は?)

③:学校との「当日の流れ」のすり合わせ

④:必要に応じて面談中に「親御さんがサポート」する

⑤:面談後は「休息・リフレッシュ」をする


①:「本人の意思」を最優先にする

何よりも大切なのが、本人の気持ちになります。

・参加したいか、したくないか
・参加はするけど、話すのは嫌
・電話なら良い

など、本人の気持ちを聞きます。

“本人が望む形” を可能な限り実現する為に、学校と相談するのが一番になります。

②:本人との「当日の流れ」のすり合わせ(誰が話す?・何を話す?時間は?)

“参加する” というお話になりましたら、具体的な面談の形をすり合わせします。

・どこで話す?
・誰が話す?
・時間帯は?
・面談の時間は?
・話すのが嫌な内容は?


など、詳細を決めていきます。

本人のイメージと実際の面談の内容にギャップがあると、本人が動揺し、

場合によっては「参加しなければ良かった」とネガティブな経験に繋がる恐れがある為、丁寧に確認していきたい点になります。

③:学校との「当日の流れ」のすり合わせ

本人の意思、具体的な面談の形が本人と話せたら、その内容を学校に伝えつつ相談します。

まず、本人の意思、そして詳細(本人が参加できる形)を伝え、学校としてどこまで実現可能か確認をします。

例えば、本人が直接学校に来れなくても電話でOKという場合もあれば、面談の時間帯が本人が行けない時間帯(同級生を合う可能性がある時間帯)しかなく、難しい場合もあります。

本人と話した内容を、学校と実際の面談でどこまで形にできるか相談していきます。

【合わせて読みたい記事】

【不登校】学校とのやりとりで大切な3つのポイント・注意点

④:必要に応じて面談中に「親御さんがサポート」する

事前に本人と話をして決めていても、その場になると思わぬこともあります。

本人が話す予定だったとしても、いざ先生を目の前にしたら、質問に答えられなくなることもあります。

そんな時は状況に応じて、親御さんが変わりに話をする、面談の時間を早めに終えるなど、サポートをしていきます(本人に事前に了承を得る必要はあります)。

⑤:面談後は「休息・リフレッシュ」をする

三者面談は、不登校の子にとって、とても負担が掛かるモノです。

問題なく受け答えができたとしても、家で一気に疲れが出たり、翌日は自室で寝て過ごしたりと、反動が出ることが多いです。

そこを踏まえて面談後は、本人のコンディションに合わせて、思いっきり休んでもらうことが大切になります。

好きなことをして過ごしてもらい、十分に休息をとってもらいます。

【関連記事】

【不登校の中学生】一日のスケジュールとは?時間管理で大切な4つのポイント

三者面談で気を付けたい「3つの注意点」

三者面談をする上で

「気をつけたい注意点」は、3つあります。



①:「無理強い」する


②:本人の気持ちの変化を「受け入れない」


③:面談中の「本人のネガティブな話」


①:「無理強い」する

本人が嫌がっていたり、迷っていたり(意思表示を明確にしてない)する状態で、参加や話すことを求めるのは、避けたい点になります。

本人の意思がない状態で、参加できたとしても「本当は嫌だった」「勝手に決められた」と大人に対してネガティブな感情を抱いたり、三者面談の失敗体験に繋がる恐れがあります。

②:本人の気持ちの変化を「受け入れない」

最初は本人が「三者面談に行く」と言っていたけど、前日や当日になって「やっぱり行かない」と言った場合の対応になります。

面談日が近づき、本人の気持ちが変わったとしても「行くって言ったでしょ?先生と約束しちゃったから」など、本人の気持ちを受け入れないことは避けたい点になります。

不登校の子は、気持ちの波が大きく、当日になって変わることも多いです。

気持ちの変化は常になり、波も出やすいということを周りの大人が認識し、受け入れていくことが大切になります。

③:面談中の「本人のネガティブな話」

三者面談中に、ご家族の方が『本人がネガティブに捉えかねない話』をするのは、注意が必要になります。

例えば、

「朝なかなか起きられなくて」
「勉強の時間が少なくて」
「◯◯が難しいようでして..」

など、ご家族としては悪気ないことでも、本人としては「否定された」「先生に自分の悪い所を告げ口した」など、本人のネガティブな気持ちに繋がります。

面談中のご家族の言動には、注意が必要になります(本人の味方というスタンスが大切です)。

【関連記事】

【不登校だけど遊びには行く子】関わる時に大切な5つのポイント

「【不登校】三者面談で押さえておきたい5つのポイント~3つの注意点~」のまとめ

記事のポイントになります。


✅不登校の子の三者面談
 「大切な5つのポイント」
・本人の意思を最優先にする
・本人との「当日の流れ」のすり合わせ
 (誰が話す?・何を話す?時間は?)
・学校との「当日の流れ」のすり合わせ
・必要に応じた面談中の親御さんのサポート
・面談後は休息・リフレッシュをする

三者面談で気を付けたい
 「3つの注意点」

・無理強いする
・本人の気持ちの変化を受け入れない
・面談中の本人のネガティブな話


以上になります。

本記事が参考になれば幸いです。

【関連記事】

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発達障害/グレーゾーン/場面緘黙/不登校のお子さんとご家族の支援を、日々行っております。◇療育指導員◇相談支援員◇発達支援10年◇ブログ【週2回更新】◇twitter【毎日発信】◇長男が療育通所中◇

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