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【発達性協調運動障害】運動が苦手な子どもに合う習い事とは。選ぶポイントも説明します

投稿日:

お子さんの習い事で悩まれている方「少しでも苦手な運動を克服してほしい。運動に苦手意識がつかないようにしたい。発達性協調運動障害の子におすすめな習い事が知りたい。」

このようなご要望にお答えします。

本記事の内容



・発達性協調運動障害とは


・習い事の選び方


・習い事の注意点


オススメの習い事


運動が極端に苦手であったり、手先が不器用ですとお子さんが自信を失ってしまうのではないか、心配になりますよね。

この記事を執筆している私は、発達支援を11年以上しており、その中には発達性協調運動障害の子も多くいました。

私の息子も、発達協調性運動の診断を受けており、就学前は療育に通っていました。

その支援経験、育児経験を元に、本記事では、発達協調性運動障害のお子さんの

「習い事の選び方、注意点、おすすめな習い事」をまとめてみました。

お子さんが楽しめる習い事が、見つかるキッカケになれば、幸いです。

発達性協調運動障害とは

一言でいうと、「極端に不器用な状態」をいいます。全身運動から手先の動きになります。

脳性麻痺や先天的な病気がないにも関わらず、日常生活に支障が出るような不器用さがあることを言います。

例えば、このような様子がお子さんに見られます。

・靴紐が結べない
・字がうまく書けない
・お箸が使えない
・何もない所で転ぶ


発達性協調運動障害のお子さんは、発達障害(ADHDや自閉症スペクトラムなど)と、

同時に抱えている場合も多く、お子さん全体で8%前後に上ると言われています。

✍体の部位を同時に動かすのが苦手

典型例でいくと、なわとびですが苦手な子が多いのですが、これは、「手で縄を振る+ジャンプする」という動作を同時にする必要があります。

このように2つ以上の部位を、同時に動かすことの苦手さがあります。

①:粗大運動の苦手さ

全身を使う大きな動きのことを言います。縄跳び、跳び箱、ダンスなどが代表例になります。

②:微細運動の苦手さ

指先などの小さい動きの事を言います。運筆、食事、工作などで使う道具がうまく使えないなどになります。

字がうまく書けなかったり、食べこぼしが多い、はさみが使えないなどになります。

習い事の選び方

発達性協調運動障害のお子さんに合った、習い事の選び方を見ていきましょう。

この4つがクリアされていれば、お子さんに合った習い事だと言えると思います。



①:好きorやりたいことか


②:子供の特性に配慮してくれるか


③:成功体験が積めるか


④:体験をする


①:好きorやりたいことか

お子さん自身の「好き/やりたいこと」が大切になります。

「え?当たり前でしょ?」と思われるかもしれませんが、ここが抜け落ちている方が、意外に多いです。

「子どもに○○ができるようになってほしい」、「好きなものを見つけてほしい」という、

子どもへの想いが、お子さんが望んでいない習い事に通わせることに繋がっていることが少なくありません。

お子さんに、やってみたいのか聞いてみて、「やりたい!」などの発言があれば、機会を作っていけるとお子さんも安心だと思います。

✍チェックポイント



□お子さんが興味を示しているか



□お子さんから「楽しそう!やりたい!」の発言があるか


②:子供の特性に配慮してくれるか

発達性協調運動障害のお子さんは、その子のペースに合わせて進めることが大切になります。

理由は2つあります。1つ目は、ゆっくり動かしたほうが、体を動かしやすいためです。

動作を1つずつ確認しながら進めることで、できることが増えやすくなります。

2つ目は、気持ちの準備になります。

運動の苦手意識があったり、周りの子に圧倒され萎縮しやすい傾向があります。

そんな時に、お子さんのタイミングでいけるよう待ってくれたり、順番を変えたりなど、配慮が必要になります。

この配慮があるかどうかは、お子さんがその習い事で安心して参加ができるのか?に繋がる重要なことになります。

✍チェックポイント



□お子さんの気持ちに寄り添った声掛けがあるか



□感情的に怒られる、否定されることはないか



□お子さんが困ったら、声を掛けてくれるか



□お子さんの様子に合わせて、フォローしてくれるか


③:成功体験が積めるか

自分の取り組んでいることが上手くいかなかったら、習い事へのモチベーションは下がり、自信を失うキッカケになります。

せっかくの習い事なのに、もったいないですよね。

成功体験が積めれば、積極的に参加でき、楽しみながら、より多くのことを学べます。

「習い事と成功体験」は、セットになります。

✍チェックポイント



□お子さんに合った難易度か



□お子さんに合わせた柔軟な対応か
※難易度調整・ペースなど


④:体験をする

事前に選ぶポイントが押さえられたら、あとは実際に、体験するのが良いでしょう。

最終的には、お子さんが体験し、お子さんが「また来たい!」と思うのか、聞いてみましょう。

⚠体験する際の注意点

未就学のお子さんの体験の場合ですが、母子分離があるのかどうか、確認しましょう。

お子さんが楽しめる内容でも、母子分離が上手く行かず、嫌な体験だけして終わることもあります・・。

母子分離が難しいときは、親も同伴でOKなのか、などお子さんが安心できる環境なのか、事前に確認することを、お勧めします。

習い事の注意点

ここでは、習い事をする上での3つの注意点を説明していきます。

⚠「克服」目的だけで選ばない

習い事を選ぶときに、お子さんの「苦手の克服」という理由だけで、選ばないようにしましょう。

親御さんが「克服」の念頭に置いていると、お子さんとしては「ダメな所は治すための習い事」と認識してしまいます。

無意識な関わりがお子さんに伝わることもありますので、注意が必要な部分になります。

⚠「続ける」を目的にしない

習い事を始めてみて、「やっぱり合わなかった・・」ということもあります。

「ここでやめさせたら、やめ癖になる・・!」と思われる親御さんが多いのですが、お子さんが嫌々通うのは、避けるべきです。

そんな状態で通っても、お子さんにとっては、学ぶどころか、やらされているストレスが溜まったり、自信を失う機会になります。

「やる気がない→上手くいかない→自己肯定感が下がる→やる気が更になくなる」というように、負のサイクルになります。

習い事の目的を具体的にすることが、大切になります。

⚠叱責される経験になっていないか

習い事の教室のスタンスが、「叱って伸ばす!などの体育会系」に近い場合、注意が必要です。

「叱って伸ばすスタンス」自体が悪いというわけではないのですが、発達がゆっくりがお子さんには、ネガティブな影響が出る可能性が高いです。

また、習い事に行く行かないで揉めたり、習い事のテストの結果が良くなくて怒られることがある、という場合も、同じになります。

習い事をすることで、「お子さんの叱責される経験が増えている」場合は、習い事の見直しは必要になります。

オススメの習い事

ここでは、私が支援していたお子さんで実際に通われて、上手く言った習い事を紹介したいと思います。

本当は、もっと紹介できればと思ったのですが、私の知る限り、これまで説明させて頂いた特徴に、

全部当てはまるサッカースクールは、ここだけでした・・(今後見つかれば、情報更新しますね)

リベルタサッカースクール
※無料体験あり

「【発達性協調運動障害】運動が苦手な子どもに合う習い事」のまとめ

記事のポイントをまとめます。



【発達性協調運動障害とは】
・極端に不器用な状態
・全身運動が苦手
・手先が不器用
・日常生活で支障が出る


習い事の選び方】
・好きorやりたいことか
・子供の特性に配慮してくれるか
・成功体験が積めるか
・体験をする


習い事の注意点
・「克服」目的だけで選ばない
・「続ける」を目的にしない
・叱責される経験になっていないか


オススメの習い事(参考例)
・リベルタサッカースクール


以上になります。

本記事がお子さんに合った習い事が、見つかるキッカケになれば、幸いです。


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発達障害/グレーゾーン/場面緘黙/不登校のお子さんとご家族の支援を、日々行っております。◇療育指導員◇相談支援員◇発達支援10年◇ブログ【週2回更新】◇twitter【毎日発信】◇長男が療育通所中◇

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