【3歳のオウム返し】健常児にもある？言葉を増やす2つの関わり～3つの具体例～

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

お子さんの言葉にオウム返しが多かったり、言葉の成長がゆっくりですと、心配になる方も多いと思います。

近年、お子さんの言葉の発達で悩まれている方が、増えています。

そこで本記事では「オウム返しが多い3歳の子への関わり方」をまとめてみました。

この記事の執筆者の私は、発達相談を10年以上しており、これまでお子さんの言葉の発達相談に携わってきました。

オウム返しは、自閉傾向がある子によく見られますが、3歳の健常児にも見られます。

そこを踏まえ、情報をまとめています。参考になれば幸いです。

オウム返しとは～3歳の健常児にもある～

「オウム返し」とは、言われた言葉を「そのまま真似して言い返す」ことです。

例えば、「おはよう」と言ったら「おはよう」と返してくれます。でも「ただいま」と言ったら「おかえりなさい」とは言いません（ただいま、と返します）。

真似をするだけで、会話自体は成立していません。この「オウム返し」は、自閉傾向のある子によくみられます。

ただ「オウム返しが出た=何か障害がある」というわけではありません。

ポイントは、「オウム返しばかりで、会話が成立していないか」になります。

オウム返しが多少多くても、会話自体が成立していれば、様子を見る形でも良いと思います。

✅オウム返しの「1つの原因」~自閉傾向がある子の場合~

自閉スペクトラム症の特徴が関係しています。その１つの特徴として、「目に見えないものを想像/理解する」の苦手さがあります。

会話とは、相手の質問の意図、気持ち/状況など、目に見えないものを考えて、伝えることです。

言葉の意図が理解しづらいと、聞いた言葉をオウム返ししやすくなったり、言葉の発達自体がゆっくりな傾向であったりします。

自閉スペクトラム症の詳しい特徴については、【自閉スペクトラム症】４つの特徴/７つの接し方をご覧ください。

✅オウム返しの「考え方」

ここまで読むと、「オウム返し」は良くないんだ…と思われる方も多いかも知れません。

ただオウム返しは、立派な言葉の成長です。

オウム返しとは、言葉のマネ（模倣）です。言葉に限らずですが、学ぶことは全て『真似』から始まります。

真似ができなければ、何も学べません。オウム返しができる＝言葉を覚える準備ができたということです。

お子さんの１つの成長として捉え、「得意なマネ」を活かし、会話に繋げる関わりをしていくことが大切になります。

言葉を増やす関わり方~オウム返しが多い3歳児~

オウム返しが多い、お子さんの言葉を増やすポイントは、２つあります。

①：オウム返しの前に、親が「正しい言葉」を言う

②：「視覚ヒント」「場面」と繋げて発する機会を作る

また、視覚ヒントの代わりに、場面を活かす方法もあります。

例えば、外出先からお子さんと一緒に帰宅した時、「ただいま」と一緒に言うよう促しをすることです。

その場面になった瞬間、近くの大人が適切な言葉を発して見本を見せたり、一緒に言うよう促しをすると、場面と言葉が繋がり、日常会話に活かしやすくなります（帰宅する=ただいまと言う）。

こちらの関わりも、オウム返しが出る前にすることが、大切になります。

少し機械的な関わりに感じる方もいらっしゃるかもしれません。

ただ自閉傾向のお子さんは、パターン化して覚えることが得意な場合が多いため、その子の良さを活かせる関わり方になります。

お子さんが日常生活で活かせるものを身につけていくことが、一番大切だと思います。

✅言い直しさせない/否定しない

子どもの発達の相談先

ここでは、子どもの発達が心配な時の「相談先」についてお伝えします。

主な相談先は、5つになります。

①子育て支援センター
②保健センター
③区の相談窓口
（障害福祉課）
④児童相談所
⑤民間療育

①～④は、無料になります。

「園に療育を勧められたので、とりあえず相談しておきたい」「急ぎではないけど、先々相談しておきたい」という方に向いています（混み合ってる為）。

相談される施設に「子どもの発達について相談がしたいです」とお問い合わせいただければ、大丈夫です。

一方で、少しでも早く子どもの現状が把握したい、今家でできる関わり方を具体的に知りたいという方は、⑤の民間療育をお勧めします。

費用はかかりますが、①～④に比べると、待ち時間が短く、複雑な手続き、医師の意見書（区の療育で必要）も不要になる為です。

何より、子どもの様子を見てもらい、家でできる関わりを、1回の指導（単発）の中で、具体的に教えてもらうことができます。

相談支援で多いのが「もう少し様子を見ましょう」「〇〇の傾向があるかもしれませんね」と言われて終わることです。

家でどう関わっていけばいいのかなど、具体的なアドバイスがもらえることが少ない為、相談したけど、ずっと悩まれてる親御さんが後を絶ちません。

また、家族間で認識の違いがある場合も多いです。一番多いのは、お母さんだけが心配をしていて、一人で抱えてるケースになります。

特に、父親から「心配しすぎでしょ」「時間が経てば成長するよ」と、相談ができない状態です。

専門の先生から、具体的な見立てやアドバイスがあれば、“家族間で共通認識が持つキッカケ” になりやすいです。

✅発達相談は「リタリコジュニア」

私がお勧めする 民間療育は、リタリコジュニア になります。

発達障害、グレーゾーン、発達が気になる子など、様々な子が通う療育/発達支援の教室になります。

お子さんの年齢/特性/困り事によっても、変わりますが、

・発達特性の把握
（ex.言語、社会性、認知、注意特性）

・言葉、コミュニケーション
（アイコンタクト、模倣、発声、発語）
（人との関わり）

・プレイスキル
（遊び方、遊べる物、興味関心を広げる）

・園連携
（ex.園での配慮/担任とのやりとり）

など、本人に必要なサポートが、幅広く受けられます。

リタリコジュニアが良い理由は、大きく6つあります。

・療育の最大手
（実績/信頼/豊富な知見）

・応用行動分析
（エビデンスに基づく指導）

・家での関わりサポート
（具体的な親の関わり方）
（ペアレントトレーニング）

・自己肯定感を高める指導
（楽しさ/成功体験）

・園生活の相談
（園での関わりサポート）

・オンライン支援
　（遠方/海外の方向け）

1回限りの指導で、お子さんの発達特性、親の関わり方、園で配慮してほしい点などの把握ができます。

専門の先生から、直接的にお子さんの成長を促してほしい場合は、継続的な支援を受けることもできます。

お子さんの言語/コミュニケーション面に関する相談は、とても多い為、大きな療育機関ですと、その分事例も多いです。

現場の先生から、他の子の事例も聞けると、今後の参考になります。

その他、メリット・デメリットなど詳しい情報は、こちらの記事をご覧ください。

【リタリコジュニア】発達/療育支援教室

私の息子が療育に通っていた経験、私自身の支援経験を元にお伝えしています。

お子さんの様子、ご家庭の状況に合わせて、ご活用いただければ幸いです。

✅相談時の持ち物（あれば良いもの）

・困りをまとめたメモ
・検査結果
・子どもの動画
（癇癪の対応等の相談がある場合）

「【3歳のオウム返し】健常児にもある？言葉を増やす2つの関わり」のまとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が参考になれば幸いです。

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