【発達障害】クレーン現象はいつから？定型発達の子にもある？原因、接し方、相談先を解説します

このようなお悩みにお応えします。

☑本記事の内容

「言葉じゃなくて、手を引っ張って要求してくる・・これって発達障害なの・・？」

「クレーン現象って自閉症の特徴って聞いたことあるけど・・専門機関に行った方がいいの？」

お子さんが言葉ではなく、手を引っ張っぱるなどの表現が多いと、発達が心配になりますよね。

この記事の執筆者の私は、発達支援を11年以上しています。

その支援経験を元に、本記事では、「クレーン現象の時期、向き合い方、接し方、相談先をまとめてみました。

クレーン現象は定型発達の子にもありますが、自閉スペクトラム症の子に多く見られることも事実です。

本記事では、そこを前提に情報をまとめています。参考になれば、幸いです。

クレーン現象とは「時期/原因/捉え方」

クレーン現象とは、「人の手を道具のように使い、欲しい物をとろうする行動」をいいます。クレーン現象は、よく自閉スペクトラム症の子の、コミュニケーション手段の１つとして言われています。

言葉が未発達なお子さんは、本来、言葉の代わりに「指差し」をして、教えてくれます。自閉スペクトラム症の子は、この「指差し」が難しいため、クレーンで要求をします。

私たち大人も、ゲームセンターのUFOキャッチャーや工事現場のクレーン車など、自分たちの欲しい物がとれないとき、道具を使います。

子供の「欲しい物があるとき、指差しではなく、親の手を近づけようとする行動」が、工事現場のクレーンに似ているため、「クレーン現象」といわれています。

詳しくは、こちらの記事をご覧ください。

【自閉スペクトラム症の子】４つの特徴と７つの接し方

✅クレーン現象の「時期」

私が支援してきたお子さんは、１～２才で見られる子が多かったです。指差しや言葉など、周りに意思を伝え始める年齢になります。

また３才児検診で指摘され、そこで親御さんが気づかれることも多いです。

✅クレーン現象の「原因」

「言葉の遅れ」が関係しています。特に、自閉スペクトラム症の子は、目に見えないものを理解することが、苦手です。

人差し指を伸ばす手の形（指差し）は認識できても、指差しの意味を理解することは、難しいことが多いです。

指先、それを指し示す対象物との関係性の理解が難しいためです。これらの特性が原因になります。

✅クレーン現象の「捉え方」

ここまで読むと、「クレーン現象」が出るのは良くないんだ・・と思われる方も多いかも知れません。確かに、言葉の遅れの影響を受けている可能性が高いのは、事実です。

ただクレーン現象もお子さんにとっては、立派な意志の表現です。

お子さんが精一杯表現してくれているクレーン現象を受け止め、その上でお子さんの発達に合った接し方をしていくことが、必要になります。

「クレーン現象＝今のお子さんの精一杯の意志の表現」と捉えることが、大切になります。

クレーン現象への「3つの関わり方」

「クレーン現象」への接し方は、３つあります。基本的にお子さんの要求が出る場面で、接し方を工夫します。

理由は、要求が出る場面は、お子さんのモチベーションが一番高く、促しやすいためです。

またお子さん自身が頑張った結果、要求が通る（お子さんのメリット）ことで、次の行動にも繋がりやすくなり、行動の定着がしやすくなります。

これは、療育の現場でも取り入れられている、応用行動分析の１つの手法になります。

接し方は、お子さんの発達段階によって分かれます。

これはあくまで私の感覚値ですが、３才以下の子で、「２ヶ月以上クレーン現象が出てる+言葉の成長が全く見られない」場合は、言葉の発達を促す接し方が、できると安心だと思います。

３才以上の子は、意志の表現がクレーン現象のみの場合は、発語に繋がる接し方がある方が良いでしょう（もしくはクレーン+単語のみの表現の場合）。

１つの目安として、参考にして頂ければ幸いです。

①：クレーン+目があう→要求に応える（目が合わない子）

②：クレーン+音のマネ（１～３音）→要求に応える（単音発声あり、マネができる子）

③：クレーン+発語→要求に応える（単語が言える+マネができる子）

✅「クレーン現象=発達障害」ではない

「クレーン現象が出た」ということだけで、お子さんが自閉スペクトラム症などの発達障害というわけではありません。

確かに自閉スペクトラム症などの特性があるお子さんに「クレーン現象」が多いのは、事実としてあります。ただ大切なことは、その気になる行動がお子さん自身や周囲の人が困っているのか？を確認することです。

もしくは先々の生活で困る可能性があるのか？です。ここは園の先生や専門家の意見が参考になります。

私の経験上の目安になりますが、３歳以下でクレーン現象が数ヶ月出ていて、その間言葉の成長が全く見られない場合は、支援が必要になる可能性があるので、専門機関への相談も1つだと思います。

子どもの発達が心配な時の「相談先」

ここでは、子どもの発達が心配な時の「相談先」についてお伝えします。

代表的な相談先は5つあります。

①子育て支援センター
②保健センター
③区の相談窓口
（障害福祉課）
④児童相談所
⑤民間療育

①～④は、無料でできます。

「地域の機関と繋がっておきたい」「急ぎでないけど、相談しておきたい」という方に向いています（混み合っている場合が多い為）。

相談される施設に「子どもの発達について相談がしたいです」とお問い合わせいただければ、大丈夫です。

一方で、少しでも早く子どもの現状が把握したい、今家でできる関わりが知りたいという方は、⑤の民間療育をお勧めします。

費用はかかりますが、①～④に比べると、待ち時間が短く、数回に分けて足を運ぶ必要もなく、複雑な手続きも不要になります。

何より、子どもの様子を見てもらい、家でできる関わりを、1回の指導（単発）の中で、具体的に教えてもらうことができます。

相談支援で多いのが、「もう少し様子を見ましょう」「〇〇の傾向があるかもしれませんね」と言われて終わることです。

家でどう関わっていけばいいのかなど、具体的なアドバイスがもらえることが少ない為、相談したけど、モヤモヤが残ったままの親御さんは、少なくありません。

また、家族間で認識の違いがある場合も多いです。一番多いのは、お母さんだけが心配をしていて、一人で抱えてるケースになります。

専門の先生から、具体的な見立てやアドバイスがあれば、家族間で共通認識が持つこともできる為、お子さんへの関わり方の統一にも活用できます。

✅発達相談は「リタリコジュニア」

私がお勧めする 民間療育は、リタリコジュニア になります。

発達障害、グレーゾーン、発達がゆっくりな子など、様々な子が通う療育/発達支援の教室になります。

お子さんの年齢/特性/困り事によっても、変わりますが、

・発達特性の把握
（ex.言語、社会性、認知、注意特性）

・言葉、コミュニケーション
（アイコンタクト、模倣、発声、発語）

・プレイスキル
（遊び方、遊べる物、興味関心を広げる）

・園連携
（ex.園での配慮/担任とのやりとり）

など、本人に必要なサポートが、幅広く受けられます。

リタリコジュニアが良い理由は、大きく6つあります。

・療育の最大手
（実績/信頼/豊富なノウハウ）

・応用行動分析
（エビデンスに基づく指導）

・家での関わりサポート
（具体的な親の関わり方）
（ペアレントトレーニング）

・自己肯定感を高める指導
（楽しさ/成功体験）

・園生活の相談
（園での関わりサポート）

・オンライン支援
　（遠方/海外の方向け）

1回限りの指導で、お子さんの発達特性、親の関わり方、園で配慮してほしい点など、必要なことが把握できます。

専門の先生から、直接的にお子さんの成長を促してほしい場合は、継続的な支援を受けることもできます。

低年齢のお子さんの発達相談はとても多い為、大きな療育機関ですと、その分事例も多いです。

現場の先生から、他の子の事例も聞けると、今後の参考にすることができます。

その他、メリット・デメリットなど詳しい情報は、こちらの記事をご覧ください。

【リタリコジュニア】発達/療育支援教室

私の息子が療育に通っていた経験、私自身の支援経験を元にお伝えしています。

お子さんの様子、ご家庭の状況に合わせて、ご活用いただければ幸いです。

✅相談時の持ち物（あれば良いもの）

・困りをまとめたメモ
・検査結果
・子どもの動画
（癇癪の対応等の相談がある場合）

「【発達障害】クレーン現象はいつから？定型発達の子にもある？原因、接し方、相談先を解説します」のまとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、お役に立てば幸いです。

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