不登校の子で悩まれている方「不登校の子どもが母親に依存して困ってる。このままでいいのか不安。子どもにどう関わっていくべきか分からない」
このようなお悩みに、お応えします。
☑本記事の内容
✅母親に依存する「不登校の原因」
✅母親に依存する「不登校の子の接し方」
✅不登校の子が「備えておきたいこと」
お子さんが不登校ですと、「学校には行かせるべき？」「無理させないべき？」など、どうしてあげるべきか、分からなくなりますよね。
不登校のお子さんの中には、母親に依存している場合があり、接し方で悩まれる親御さんがとても多いです。
そこで本記事では、「母親に依存する不登校の２つの原因・接し方」を紹介していきます。
この記事を執筆している私は、育児・教育相談支援を10年以上しています。不登校のお子さんの支援も多くしてきました。
その経験を通して、必要な視点と具体的な関わり方をまとめています。
本記事が、参考になれば幸いです。
母親に依存する「不登校の原因」
原因の前に、「母親に依存する」とは、具体的にどういうものなのか、見ていきましょう。
・家の中でも常に母の近くにいる
・母が外出しようとすると不安がる
・母が家族と話していても、常に話しかける
これは一例ですが、母親に接している時間・近い距離感を求める言動が、共通して見られます。
次は、母親に依存する不登校の「原因」２つを見ていきましょう。
①：生活の中で「安心・楽しい」が極端に少ない
②：生活の中で「不安・ストレス」が極端に多い
それぞれ見ていきましょう。
①：生活の中で「安心・楽しい」が極端に少ない
日常生活の中で、お子さんが感じる『安心・楽しい』が、極端に少ない場合になります。
人は、「安心」がベースにあって、生きていけるものです。
あの有名なマズローの5大欲求でも、食事や睡眠などの次に、大事と言われています。
母親に依存してしまう不登校のお子さんは、この「安心・楽しい」が極端に少ないことが多いです。
例えば…
・家族との関係性
・家族とのコミュニケーション
・家庭環境（家にいて安心できる）
お子さんの安心になる要素が極端に少ないと、「母親に依存する」「不登校になる」など、お子さんの言動に影響が出てきます。
また「楽しい」も同じで、お子さんの原動力になるため、必須になります。
②：生活の中で「不安・ストレス」が極端に多い
日常生活の中で、お子さんが感じる『不安・ストレス』が、極端に多い場合になります。
多くの人は、「不安」を抱えながら、生きていきます。
ただその不安が「極端に多い」「極端に強い」場合は、生活に支障が出てきます。
母親に依存する不登校の子でいうと、下記が「不安の元」になっていることが、多いです。
・授業についていけない
・学校の担任が嫌い
・友人関係
・行きたくない習い事
これらの不安が強いと、不安を減らすため（自分を守る）に、「常に母親にベタベタする」など、お子さんの言動に出てきます。
✍不登校の原因は「家庭環境」が最も多い
不登校の原因というと、「いじめ」などをイメージされる方が、多いかもしれません。
でも実際は、学校ではなく、「家庭」が原因の場合が多いです。
詳しく知りたい方は、【不登校は家庭環境の問題？】原因/対策/相談先をご覧ください。
母親に依存する「不登校の子の接し方」
母親に依存する「不登校の子の接し方」 は、２つあります。
不登校のお子さんにおいては、例外なく必要になると思います。
①：生活の中で「安心・楽しい」を増やす
②：生活の中で「不安・ストレス」を減らす
１つずつ、一緒に見ていきましょう。
①：生活の中で「安心・楽しい」を増やす
お子さんの『安心・楽しい』を増やしていきましょう。
まず最初に、お子さんが、”何に対して”、安心を感じているのか、箇条書きしてみましょう。
例えば…
・家族にほめられる
・絵を描く
・公園で遊ぶ
・一緒に料理をする
・祖父母の家に行く
このように箇条書きにして、どれなら現実的に、頻度や時間を増やすことができるのか、確認をしていきます。
お子さんをほめる回数を増やしたり、月に1回行っていた祖父母の家に行くのを、月に2回にしたりするイメージになります。
「お子さんの安心」を書き出し、増やせるものを決めていきましょう。
②：生活の中で「不安・ストレス」を減らす
お子さんの『不安・ストレス』を減らしていきましょう。
先ほどを同じ様に、お子さんが何に対して不安を感じているのか、箇条書きしてみましょう。
例えば…
・学校に行く
・宿題
・担任
・学校の行事
・親に怒られる
現実的に、量や質を調整できるか、確認をしていきます。
例えばよくあるのは、宿題の量を減らしてもらったり、学校の行事は休む、などです。
あとは、親御さんが意識をして、怒る回数を減らすことも効果的です。
学校関係は、担任の先生に相談が一番です。
もし相談できない場合は、校長先生などの管理職か、学校のスクールカウンセラーに相談するのが、良いと思います。
また「学校にいく」がストレスになっている場合は、”学校の何が”、不安なのか、お子さんに具体的に確認できると良いでしょう。
「国語の授業」「給食」など、具体的に出れば、その時間帯だけ欠席したり、
保健室で過ごして避けるなど、工夫できることがあります。
⚠学校に無理に行かせることは、逆効果
お子さんが「行きたくない」と行っている状態で、学校に行かせることは、逆効果になります。
学校での失敗体験から自信を失ったり、疲弊して途中から学校にいけなくなることがあります。
不登校の子は、一見元気そうに見えますが、強い不安やストレスを抱えています。
この不安やストレスを『お子さん一人で抱え込まない様に、支えていくこと』が、大切になります。
✍ストレスを把握する方法
ストレスを数字にして、教えてもらう方法があります。
例えば、ストレスを5段階で、１が一番低く、５が一番高い、とします。
「学校の宿題は４、給食が２」など、具体的にして、親子で一緒にストレス値を確認し、
把握・工夫できる箇所を見つけていくことが、効果的です。
言語化が難しいお子さんには、数字は共通認識が持ちやすいです。
不登校の子が「備えておきたいこと」
最後に、不登校の子が「備えておきたいこと」をお伝えします。
不登校問題は、その子の気持ちを満たしたり（安心できる要素を増やし、ストレス要素を減らす）、
生活リズムを整えていくことが最優先になってきます。
もし、これらの問題がある程度安定してきたら、これからの生活に向けて、備えておくことも大事になります。
その１つが学習面のフォローになります。言うまでもなく、学習は将来の選択肢に大きな影響を与えます。
私は “学校を休む” ことは、”お子さん自身を守る” という意味で、１つの選択肢だと思っています。
ただ、自宅で過ごす時間の中で、将来に向けて備えておくことで、この先の生活が大きく変わってきます。
不登校の期間に比例して、学習の遅れは大きくなってくる為、
お子さんが拒否感を示さないのであれば、早めに学習フォローがあると安心です。
仮に登校できる状態になっても、不登校に戻るキッカケになる可能性もあります。
お子さんによっては、学習への苦手意識が強まり、拒否感が出てくる子もいます。
そうなると、学力以前に「学習に取り組む（成功体験を積み、習慣化する）」ことに、
時間を割く必要が出てきます。
これらの理由から、早めの学習フォローが必要になってきます。
✍学習面のフォローは「タブレット学習」
タブレットは、不登校の子にとって、心強い学習方法になります。
その理由としては、
・タブレット１台で完結
・学習課題の分析/課題抽出
・家で一人でできる
・特性に合わせた学び
（ex.アニメーション/音声解説な等）
など、お子さんのタイプ（理解のしやすさ）・今の学習レベルに合わせた学習サポートが充実してます。
学習の遅れの程度に合わせて、自動で課題を抽出してくれる機能は、強力なサポートになります。。
詳しく知りたい方は、下の記事をご覧ください。
発達障害に関わらず、不登校・グレーゾーンの子にも共通する内容になっています。
【療育支援員がおすすめ】発達障害の子に良いタブレット学習とは？４つの条件・理由・注意点
「【母親に依存するのはなぜ？】不登校の子が依存する２つの理由と対処法」のまとめ
記事のポイントをまとめます。
✅母親に依存する不登校の特徴
・家の中でも常に母の近くにいる
・母が外出しようとすると不安がる
・母が家族と話していても、常に話しかける
✅母親に依存する不登校の原因
・生活の中で「安心」が極端に少ない
・生活の中で「不安」が極端に多い
✅母親に依存する不登校の子の接し方
・生活の中での「安心」を増やす
・生活の中での「不安」を減らす
・「安心・不安」を具体的に出す
・現実的に工夫できるものをやる
✅不登校の子が「備えておきたいこと」
・早めの学習フォロー
・タブレット学習
以上になります。
本記事が参考になれば幸いです。
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