【どっちがいい？】支援学校か、支援学級に行くのか~迷った時の4つの手順/考え方~

特性ある子の進学先の判断は、多くの親御さんが悩まれる難しい問題だと思います。

以前と比べ「支援学級」「支援学校」は、増え、お子さんの選択肢は増えました。

一方で、


「うちの子はどっちが合ってるの？」
「選ぶ基準が分からない」

と悩まれてる方が多いのも、事実になります。

そこで本記事では、お子さんの進学先を選ぶ際に関わる「支援学校/支援学級」に関する情報をお伝えします。

私は、療育・発達支援員を15年以上しており、これまで特性ある子の支援に携わってきました。

その支援経験を元に、本記事をまとめてます。参考になれば幸いです。

支援学校or支援学級「どっちがいい？」

支援学校と支援学級は、お子さんによって、どっちが良いのか、変わってきます。

進学先に何を求めるのかによっても、違ってきます。

ただ、支援学校の方が支援の厚さがあり、その分、生活面での困り度が大きい子が通う場所になります（詳しくは後述します）。

そこを踏まえ、具体的にどんな視点で、選んだ方が良いのかお伝えします。

支援学校 or 支援学級「選ぶ時の4つの手順」

支援学校or支援学級を「選ぶ時の手順」は、4つあります。

こちらの順で進められるのが、一番スムーズになります。

支援学校、支援学級の違いを知る

当たり前になりますが、まず最初に、支援学校と支援学級の違いを把握します。

対象となる児童、支援内容、卒業後の進学先、支援をする先生を把握した上で、メリット/デメリットを確認します。

支援学校と支援学級の違いについては、後ほど、図でお伝えします。

発達のバランス/知能レベルの把握

お子さんの発達のバランス（得意/不得意/凸凹）、知能レベルを把握します。

代表的なのは、WISCなどの検査を受け、書面で残す形が望ましいです。

WISCの場合ですと、「言語理解」「知覚推理」「ワーキングメモリー」「処理速度」の４つの領域から、客観的に数値化されます。

お子さんの得意、不得意、生活上で想定される困りなど、心理士の所見から確認することができます。

注意点は、

「口頭で言われてだけで書面は残ってない」
「何を言われたか覚えてない」

など、勿体ないケースもありますので、検査前に書面が残るのか、事前に確認することをお勧めします。

かかりつけの小児科、クリニックなどで実施するか、実施していない場合は、実施可能な病院などを紹介してもらえます。

お近くのクリニック、児童精神科、教育支援センターなどに問い合わせをするのが一番良いです。3～6か月待ちぐらいは当たり前になるぐらい、混み合ってる所が多いです。

もし、3か月以上待つ場合は、民間療育の リタリコジュニア でも心理検査を実施しています。

2か月以内で受けられる場合が多いので、早めに受けたい方向けになります。

心理検査を受けたい旨をお伝えすれば、その後ご案内があります。

通学圏内の支援学校/支援学級の把握

現実的に、通学できる支援学校/支援学級を把握します。

お住まいの地域によっては、そもそも選択肢が少ない場合も考えられます。

検討中の支援学校/支援学級に見学にいく

支援学校、支援学級の違い、お子さんの発達バランス/知能レベルが把握できたら、通学可能な支援学校、支援学級に見学に行きます。

見学の際に、こちらの2点があるのか、聞けると安心です。

・本人に似た特性の子の受け入れ実績
・本人が通った場合に得られる配慮

例えば、予定外のことが起こるとパニックになる特性の子に対しては、クールダウンできる部屋が設けらてる等です。

また、本人の様子を伝え、見学先の先生の意見を聞くのも重要です。

先生から見て、

「配慮があれば、通えそうです」
「うちの学校だと、難しいかもしれません」

など反応があると、参考材料になる為です。

支援学校と支援学級の「違い」

支援学校と支援学級の「違い」になります。

項目	特別支援学校	特別支援学級
呼び方	支援学校（2007年まで：ろう学校、盲学校、養護学校）	支援級、なかよし学級など
人数	3~8名	8名以下
内容	自立と社会参加 （ex.社会ルールの遵守、道具の使い方、時間理解）	個別の支援計画に基づいた授業
メリット	支援が手厚い・自立に直結しやすい	個々の特性に応じた指導が受けられる
デメリット	関わる人・経験できることが限定されやすい	・専門的な先生とは限らない ・内申点がほとんどつかない　　※中学

支援学校と支援学級のメリット、デメリットは、こちらになります。

支援学校のメリット

・専門性が高い支援
・知識、スキルが高い先生
（全員が特別支援学校教諭免許状あり）
・進学や就職の相談ができる
（通常の学校より情報が集まる）

支援学校のデメリット

・手続きが複雑
・本人が嫌がる場合がある
・関わる人が限られる

支援学級のメリット

・発達/特性に合う指導が受けられる
・自己肯定感を保ちやすい
・普通級と交流が持てる場合がある

支援学級のデメリット

・在籍基準があいまい
・担任の質の違いが大きい
・学校、地域差が大きい
・子どもが拒否することがある
・高校は、ほとんど支援級がない
・近くの学校に通う必要がある
（学区内に支援級がない場合）

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支援学校が合いやすい子の「特徴」

支援学校が合いやすい子の「特徴」になります。

あくまで、支援してきた中で、個人的に感じた点になります。

・知的障害がある

・社会での自立に力を入れたい
（生活に直結するスキル）

・苦手な環境が多く、パニックになりやすい
（環境の変化が著しく苦手）

あとは、本人が支援学校の雰囲気・どんな場所なのか知った上で、安心して過ごせるかになります。

支援学級が合いやすい子の「特徴」

支援学級が合いやすい子の「特徴」になります。

こちらも、支援する中で感じられた点になります。

・集団が非常に疲弊しやすい
・集団行動に常に遅れがある
・困っても誰にも助けを求められない
・他害、癇癪など周りに大きな影響が出る
・知的な遅れがある
（境界域~軽度まで）

※境界域：IQ71～84　軽度：IQ51～70

こちらも、本人がメリット、デメリットを把握した上で、本人が納得していることが大切になります。

【どっちがいい？支援学校 or 支援学級】まとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、参考になれば幸いです。

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