子どもの学級で悩まれてる方「支援級を選ぶと後悔するって本当？どういう所で後悔するの？支援級を選ぶ時のポイントや注意点が知りたい」
このようなお悩みに、お応えします。
☑本記事の内容
✅支援級を選んで
「後悔する３パターン」
✅支援級を選ぶ前に
「押さえたいこと」
✅支援級によくある
「学習の問題」（対策も）
発達障害や近い特性がある子の学級選びは、多くの親御さんが悩まれる難しい問題です。
一方で、お子さんの自己肯定感、その後の生活にも大きな影響を与える大切な判断にもなります。
私は、発達支援の相談/支援員を10年以上しており、これまで学級選びの相談も数多く受けてきました。
この支援経験を元に、私が現場で感じたこと・大事だと思う点について、お伝えしていきます。
参考になれば幸いです。
支援級を選んで「後悔する３パターン」
支援級を選んで「後悔する３パターン」を紹介します。
私が支援する中で、特に多かった事例になります。
①：学級の実態が本人に「合ってない」
②：「担任」に理解がない
③：「学習の内容」が本人に簡単すぎる
①：学級の実態が本人に「合ってない」
学級の状態とお子さんの特性が合ってないパターンになります。
例えば、在籍校の支援級が、多動・衝動性が高く行動面に課題がある子が多かった場合、
大人しい子（授業に支障を出す行動が出ないタイプ）ですと、
先生が行動に出る子に手を取られ、あまり関わってもらえない状態になることがあります。
親御さんによっては「放置されてるかも…」と感じられる方もいます。
②：「担任」に理解がない
支援級といっても、必ずしも先生に専門的な知識やスキルがあるわけではありません。
中には、発達障害や特性への理解がなく、叱責や指摘ばかりをする先生もいます。
支援級に入ったのに、担任の理解が得られず、苦しんでるお子さんや親御さんは、一定数いらっしゃいます。
③：「学習の内容」が本人に簡単すぎる
環境として本人に合っていても、学習内容が簡単過ぎて、本人に合ってないパターンもあります。
クラスで過ごす分には、少人数で落ち着いて過ごせるのは安心なのですが、
学習が本人に合っていなくて..と、普通級と支援級の狭間で、悩まれる親御さんも少なくありません。
支援級を選ぶ前に「押さえたいこと」
支援級を選ぶ前に「押さえたいこと」は、３つあります。
①：子ども本人の「気持ち」の確認
②：支援級の「情報」を集める
③：家庭・学校・療育先との「連携」
①：子ども本人の「気持ち」の確認
子ども本人が、今の学校生活を “どう思ってるのか” を確認をします。
先生から見て困ってる様に見えても、本人は全く困っていない場合があります（その逆もあります）。
中には、友達が沢山いて、楽しんでる子もいます。
学級選びは、本人の気持ちがないと、話を進めることは難しいです。
気持ちは変わるものですが、事前に確認しておけると、今後の学級選びの方向性の参考になります。
②：支援級の「情報」を集める
学校によって、学級の状況はかなり変わる為、事前情報はとても重要になります。
支援級といっても、先生の質や学級内の状況（落ち着いてるor慌ただしい）は様々です。
また、前年度までは評判が良くても校長先生が変わることで、
ガラッと学校の雰囲気が変わることはある為、注意が必要になります。
個人的な理想の情報収集は、在籍校の支援級を経験した先輩ママに聞くことです（繋がりがないと難しいのですが…）。
把握しておきたい情報は、以下の情報になります。
・クラス編成
・先生/子どもの雰囲気
・普通級との交流
（交流があるか、頻度など）
・先生の人員体制
（先生の変更は多いか）
・転籍の有無
（支援級⇄普通級）
事前に把握しておけると、学級選びの参考になります。
【関連記事】
【普通級 or 支援級】内容・選ぶ基準・メリット/デメリット
③：家庭・学校・療育先との「連携」
家庭・学校・療育先との連携ができると、心強いです。
例えば、療育先で上手くいった関わりを学校に伝え、本人の学校の過ごしやすさに繋げる方法などがあります。
療育で上手くいった大人の関わり・環境作りが学校に活かせれば、学級選びの目安も見えてきます。
療育で上手くいった関わりや環境作りは、普通級の方で作れるのか…
もしくは、支援級の方が作りやすいのか…など、判断するポイントが見えてきます。
支援級によくある「学習の問題」
ここでは、支援級によくある「学習の問題」に触れていきます。
その前に支援級について、簡単に説明をさせていただきますね。
学校や地域によりますが、基本的には、支援級は２つに分かれています。
・身体/知的クラス
・情緒クラス
身体/知的クラスとは、身体的、知的に障害がある子が在籍するクラスになります。
情緒クラスは、身体・知的な障害はないものの、感情コントロールが難しかったり、集団適応が難しいなど、情緒面に課題を抱えてる子が在籍するクラスになります。
ただ、学校によっては、そもそも分けられていない場合もあります。
この身体・知的な障害がある子と情緒面で課題を抱えてる子が、同じクラスになる時に、今回お話する「学習の問題」が出やすくなります。
クラスが分かれた方が、それぞれが学びやすい子達が、同じクラスになることで、
特に情緒クラスに在籍するタイプの子にとっては、皆同じクラスでの学習問題が “本人に合わない（問題が易しすぎる）” という問題に繋がりやすくなります。
丁寧でスキルのある先生でしたら、個々に合わせてくれますが、
そうでない先生ですと、学習内容が合わないこともあります（学校や先生、クラス状況によって様々になります）。
私が知ってる事例ですと、プリントだけ渡されて終わり、ということもありました。
失敗体験にならないことは、とっても素晴らしいことなのですが、
お子さんが「何でこんな簡単な問題ばかりなの？」と傷ついてしまったり、学びの機会損失になります。
そういった可能性を考えると、本記事でお伝えした「支援級を選ぶ前に押さえたいこと」がとても大事になってきます。
イメージされやすい様、今回は支援級のクラスが皆一緒のパターンで説明しましたが、
身体・知的クラスと情緒クラスが分かれている場合でも、
情緒クラスの子にとって、”学習問題が易しすぎる” という問題はあります。
繰り返しになりますが、検討される学級がお子さんに合った環境か、事前情報の把握はとても大切になります。
✍学習面のフォローは「タブレット学習」
支援級に行っても、行かなくても、支援級を検討される子の中には、学習で困りを抱えてる（抱える可能性がある）子は少なくありません。
そんな子に、学ぶ方法の１つとして、私がお勧めしているのがタブレット学習になります。
理由としては、
・お子さんの学習課題の分析
（AIの自動分析）
・特性に合わせた学び
（ex.アニメーション/音声解説）
・ゲーム感覚でできる
（拒否感がある子も始めやすい）
など、お子さんの特性を考慮した学習のサポート機能が充実しています。
家庭で教えるのが難しかったり、通える範囲でお子さんに合う塾などが見つからない方にとって、とても心強いツールになります。
その他のメリット・デメリットなど、詳しい情報は、下の記事をご覧ください。
【療育支援員がおすすめ】発達障害の子に良いタブレット学習とは？４つの条件・理由・注意点
“グレーゾーン” や “発達がゆっくりな子” にも、共通する内容になっています。
「【現場でよくある事例】支援級を選んで後悔する４つのパターン・対策」のまとめ
記事のポイントをまとめます。
✅支援級を選んで「後悔する３パターン」
・学級の実態が本人に合ってない
・担任に理解がない
・学習内容が本人に簡単すぎる
✅支援級を選ぶ前に「押さえたいこと」
・子ども本人の気持ちの確認
・支援級の情報を集める
・家庭/学校/療育先との連携
✅支援級によくある「学習問題」（対策）
・学習レベルのミスマッチ
・学習フォロー
・タブレット学習
以上になります。
本記事がお役に立てれば、幸いです。
【関連記事】
