【同じ支援学級でも違う？】情緒学級/知的学級の3つの違い、3つの注意点

支援が必要な子の学級を検討される際、多くの方が検討される「支援学級」。

以前より耳にすることは増えましたが、情緒学級、知的学級など種類があり、イマイチ違いが分からないという方も、少なくないと思います。

そこで本記事では、支援学級の情緒・知的学級の違い、注意したい点をお伝えしたいと思います。

本記事の執筆者の私は、療育/相談支援を15年以上してます。

支援をする中で、学級を検討される際に事前に把握した方が良い点をまとめてます。

参考になれば幸いです。

※私が支援してきた範囲の情報になります。参考程度にご覧ください（詳細は地域の学校の確認をお勧めします）。

「情緒学級」と「知的学級」の違い

「情緒学級」と「知的学級」の違いは、一言でいうと、“知的な遅れ” があるかどうかになります。

検査で、軽度知的障害（IQ50~69）の診断がつく子は、知的学級に在籍することが多いです。

次の項では、情緒、知的学級のそれぞれの特徴をお伝えします。

「情緒学級」の特徴

「情緒学級」の特徴を、3つの視点でお伝えします。

学校・地域によって変わりますので、参考程度にご覧ください。

在籍する子

行動・情緒面に特性がある子になります。具体的には、知的な遅れがないことに加えて、

・ADHD
（注意欠陥多動性障害）

・ASD
（自閉スペクトラム症）

・LD
（学習障害）

などの診断がある子がいます（複数ある子もいます）。

また、明確な診断がなくとも、周りに影響が出る行動が出やすい、気持ちの波が大きく、集団行動が難しいなどの特徴もあります。

具体的な様子としては、

・離席、奇声
・他害、暴言、癇癪
・著しい学習の困難さ
・その他影響が大きい行動
（ex.物を壊す、投げる）

のような、本人はもちろん、周囲やクラスに大きな影響を与える行動をする子は、情緒学級の対象になり得ます。

支援内容

8名以下の学級で、個別の特性に合った指導が受けられます。

“個別の特性に合った” とは、例えば、

・視覚的に見通しを伝える
（今日のゴール・何をすべきか）

・指示は短く、ゆっくり、具体的に伝える

・気になる刺激を最小限にしてる
（気になるモノ、音など）

・落ち着くスペース、時間が設けられてる

・本人に合った学習課題
（学年じゃなく本人のレベルに合わせる）

このような、お子さんが「安心して、参加しやすく、成功体験を積みやすくなる」為に、特性に配慮された指導が行われます。

進学/今後

基本的に高校には支援学級がない為、進学先で悩まれる方が多いです。

多くの方は、以下の選択肢で検討されます。

・普通高校
・特性に配慮された高校
（特性がある子が多く通ってる）
・通信制高校
・支援学校

私が支援してきた中ですと、特性に配慮された高校を第一に考えられる方が多いです。

次に、普通高校を検討される方が多かったです。

【関連記事】

【特別支援学級から普通高校に行くには何が必要？】5つのポイント/注意点

「知的学級」の特徴

「知的学級」の特徴（支援学級）を、3つの視点でお伝えします。

在籍する子

知的な遅れがある子になります。

私が支援してきた中では、軽度知的障害（IQ50~69）のお子さんがほとんどになります。

パッと見た感じでは分からないことも多いですが、会話をしていると、認識のズレ（言葉の裏側の意味・ニュアンスなど）などを感じる部分があります。

支援内容

8名以下の学級で、個別の特性に合った指導が受けられます。

障害者手帳を取得している子も多く、支援内容は日常生活に直接結びつくものが中心になります。

お金や時間などの自己管理など、自立する上で基盤になる部分になります。

進学/今後

支援学校の高等部を目指す子が多いです。就労を見据えて、作業所や一般企業の障害者枠で就職するなどになります。

障害者枠は、以前と比べ、就職数自体は増えていますが、まだまだ少ないのが現状の上、お給料も生活するには足りないぐらい、少額なのが現状になります。

✅境界知能の子は、支援が届きにくい

境界知能とは、IQが70~85を指し、知的障害では該当しないものの、平均IQ（90~109）より下回ります。

つまり、他の子と同じことが求められ苦労が多い中、知的障害ではない為、支援がなく辛い状況に追い込まれやすいです。

学級に関しても「診断名がないと支援学級は難しい」と言う学校もあり、在籍する学級が合わないという子も少なくありません。

支援学級の「注意点」

支援学級の「注意点」は、3つあります。

学校/年度によって学級状況は違う

学校や年度によって、支援学級の状況は大きく変わります。

・情緒学級、知的学級に別れてない
（分ける程の人数がいない等）

・該当の学年に支援学級がない

・在籍校に支援学級がない
（支援学級がある近くの学校に通う）

・校長が変わって支援学級の対応が変わった
（校長の特別支援に対する考え方による）

前年度までの支援学級の情報を、ママ友に聞けるのが、一番になります。

それが難しい場合は、担任の先生を通して、支援学級の先生のお話を聞くか、SC（スクールカウンセラー）に相談するのが良いです。

専門知識/スキルがない先生がいる

支援学級の先生は、普通学級の先生と資格/経験など、基本的に同じになります。

「支援学級だから専門性がある」というわけではありません。

中には、普通学級でクラスを担当できず（技量的、精神的に）、支援学級を担当するケースもあります。

先生によってかなり変わる為、蓋を開けてみないと分かりませんが、まず先生が頼れる存在なのか、確認する必要があります。

支援学級の先生に関して、もう少し詳しく知りたい方は、こちらの記事をご覧ください。

【合わせて読みたい記事】

【特別支援学級の担任】はずれが多いって本当？3つの対策

支援学級は高校にはない

繰り返しになりますが、基本的に支援学級に高校はありません。

その為、高校の受験先で悩まれる方が多いです。発達障害などの特性がある子が多く在籍する高校も増えています。

通える範囲で該当する高校があるのか、あるとすれば、本人と見学・体験にいき、雰囲気が見れると良いです。

【合わせて読みたい記事】

【現場でよくある事例】支援学級を選んで後悔する3つのパターン/対策

【支援学級の違い 情緒学級/知的学級】まとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、参考になれば幸いです。

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