家での関わり方/その他

【わがまま…しつこい5歳児】これで解決!4つの原因と対処法について

投稿日:2021年1月25日 更新日:

子どもの “わがまま” で困ってる方「子どもがわがままで困ってる。どう対応すればいい?良い接し方を教えてほしい」

このようなお悩みに、お応えします。

本記事の内容



✅5歳児の “わがまま”
 「4つの原因」

5歳児の “わがまま”
 「4つの対処法」

✅それでも
 「状況が進展しない時」


「子どもが “わがまま” で困ってる」

「ダメだと分かってても、イライラして子どもを怒ってしまう」

お子さんの “わがまま” に、手を焼いている方も少なくないのではないでしょうか。

この記事の執筆者の私は、育児/相談支援を10年以上しており、多くのお子さんと親御さんの支援をしてきました。

その中でも、未就学のお子さんの “わがまま” の相談が特に多かったです。

そこで本記事では「5歳児の “わがまま” の原因/対処法/注意点/親のイライラ対策」をお伝えしたいと思います。

本記事がお役に立てば、幸いです。

5歳児の “わがまま” な「原因」

5歳児の”わがまま” の「原因」は、4つあります。



①:「自立心」の成長


②:親が “わがまま” に「応えてる」


③:気持ちが「満たされてない」


④:幼/保育園で「溜まったストレス」


①:「自立心」の成長

5歳児になると、語彙がかなり増えて、物事を理解する力がつきます。

“物事の矛盾” に気づいたり、”自分で伝える力” も成長してきます。

その成長の為に、できることが増え「自分でやりたい」という気持ちが強まります。

②:親が “わがまま” に「応えてる」

お子さんの “わがまま” に、親御さんが応え続けてる場合になります。

お子さんとしては、「しつこく要求したら要求が通った(やった!)」という経験になり、次もしつこく要求するようになります。

親が “わがまま” に応える
→子どもがしつこく要求をする
(味をしめる)

という流れが、とても多いです。

③:気持ちが「満たされてない」

親御さんの関わりが少なく、

お子さんの甘えたい気持ちが、”十分に満たされてない状態” になります。

本来、子は親との間で、一定の関わりを通して、気持ちを満たしていきます。

その過程で「自分でブロック遊びをして楽しむ」「お友達とオモチャで遊んで満足する」など、

親と離れても、一人で過ごし満足することができる様になります。これを “愛着” といいます。

「愛着」について、もう少し詳しく知りたい方は、 愛着の形成 をご覧ください。

愛着の形成 の④の状態になると「気持ちが満たされてない状態」は避けられます。

④:幼/保育園で「溜まったストレス」

お子さんの中には、園では、良い子に過ごせているのに、

家に帰った途端、”わがまま” になる子がいます。

問題なく、園に通ってる様に見えても、「○○やらなきゃ」と力が入っていたり、

行事のときには「間違えたらどうしよう」と、強い不安を抱えてることもあります。

日常生活に支障が出るレベルになると、「過剰適応」と言われる場合もあります。

【合わせて読みたい記事】

【幼稚園のトラブル】子どもの他害とは。4つの原因と対処法

“わがまま” な5歳児の「対処法」

5歳児の “わがまま” の「対処法」は、4つあります。



①:”わがまま” に「応えない」

②:「我慢できたこと」をほめる

③:「他の過ごし方」を探してみる

④:「親子で過ごす」時間を作る


①:”わがまま” に「応えない」

親御さんが “わがまま” に応えないことで、わがままは減っていきます。

お子さんが「何回 言っても、変わんないや…」と思えば、”わがまま” を言う理由がなくなります。

すごくシンプルですが、これが一番効果的になります。

【合わせて読みたい記事】

【癇癪が減った!】今日からできるクールダウンと3つの対処法

✅「”わがまま” が出やすい環境」を避けるのも大切

“わがまま” が出やすい環境を、作らないのも1つです。

例えば、お菓子をねだる子の場合…



・買い物の時
「お菓子コーナーは通らない」



・お菓子が買えないことを
「事前に伝える」


このようなイメージになります。

“わがまま” が出ないなら、お子さんにも親御さんにとっても、一番良いですよね。

②:「我慢できたこと」をほめる

“わがまま” が通らず、我慢できたとき、思いっきりほめます。

我慢するだけでは、お子さんにとって、嬉しいことは何もありません。

そうなると、お子さんに我慢する理由がないため、

他の方法で “わがまま” を言う可能性が出てきます。


我慢できたことをほめるられると、

「我慢したら、ほめてもらえる!」

「次も頑張って、我慢してみよう!」

と、次の行動に繋がりやすくなります。
(”わがまま” が減ります)

③:「他の過ごし方」を探してみる

“わがまま” を減らすためには、他の楽しく過ごせる遊びを探すことも、1つになります。

『○○してる方が楽しい!』
“わがまま” を言うより

と、お子さんが思えれば、”わがまま” は減っていきます。

お子さんが夢中になれる “過ごし方” を探してみましょう。

④:「親子で過ごす」時間を作る

“わがまま” の原因が、お子さんが満たされてないという場合は、

我慢を求めることは、お子さんにとって、ハードルが高い可能性があります。

先ほどの説明と重なりますが、「満たされてる気持ち(愛着)」がベースにあることで、

我慢したり、一人で過ごすことができるようになります。

そこで『親子の時間を作る』が、大事になってきます。

時間の過ごし方は、お子さんはもちろん、親御さんも “なるべく楽しめるもの” がいいです。

理由は続かなくなる為です。

親御さんの我慢が続くと、物理的に一緒にいるだけで、お子さんの気持ちは満たされにくくなります。

✅「甘え」と「甘やかし」は違う

パパ・ママに甘えることは、お子さんの成長には必要になります。

“甘やかし” とは、意味が違ってきます。

「甘え」とは…

・親子でスキンシップをたくさん取る
・「抱っこ」と言って、抱っこしてもらう
・受け止めてもらうことで「自分は愛されてる」と安心できる

「甘やかし」とは…

・子どもの無理な要求もすべて受け入れる
・子どもの “わがまま” が増える可能性あり

この区別が、しっかりできていれば「甘やかしになるから、やめておこう」と、

お子さんに “今必要な接し方” が、判断しやすくなります。

それでも「状況が進展しない時」

ここでは、本記事の内容を実践されても、状況に進展が見られない時の対策についてお伝えします。

お子さんの言動に変化がない場合は、お子さん自身に特性があるのかもしれません。

診断がつかなくても、接し方に工夫が必要な子は多くいます。

わがままは、続くいていくと、様々困りに繋がる可能性があります。

・きりかえができない
・集団に合わせられない
・癇癪になる
・本人がストレス過多になる
・周りに距離をおかれる
 (友達関係)

家だけでなく、外での生活にも影響が出てくる場合があります。

問題が大きくなる前に、早めの対策ができると安心です。

もし、療育に通われていなかったり、過去専門機関に行ったけど、具体的なアドバイスがもらえなかったという方には、“民間療育の活用” をお勧めします。

療育とは、発達支援をする先生が、お子さんに必要なスキル獲得を働きかける場所になります。

そして、親御さんがお子さんの特性などを知る場にもなります。

療育には、福祉サービスと民間療育の2種類がありますが、ここでは民間療育をお勧めします。

福祉サービスは、通所受給者証(医師の意見書等が必要)が必要になり、手続きに時間がかかる上、混み合ってる為、すぐの相談が難しいです(数か月~数年待ちが多い)。

民間療育ですと、1~2か月以内に相談できて、一度の指導で、本人の特性、家での関わり方を具体的にアドバイスをもらうことができます。

お子さんのタイプにもよりますが『本人の特性把握、必要な関わり』を教えてもらうだけでしたら、1回の指導で十分な場合が多いです。

通所受給者証が必要な福祉サービスより、すぐに本人の特性、家での関わり方が具体的に把握できる法が、今のお困り事の解消には近いです。

お子さんの発達/特性の把握が早ければ早いほど、心配事のリスクを下げることができます。

また、専門の先生からのアドバイスは、『家族間で共通認識を持つ』にも良いです。よくあるのは、お母さまだけが心配をしていて、家族間で温度差があるケースです。

専門の先生に、一度お子さんの様子を見てもらい、家族で、客観的な意見が聞けると、家族間の認識も揃いやすくなります。

✅お子さんの相談は「リタリコジュニア

リタリコジュニア とは、療育/発達支援の教室になります。

発達障害、グレーゾーン、発達ゆっくりなど、特性に関わらず、様々な困りを抱えてる子が通われてます。

お子さんの年齢/特性/相談事によっても、変わりますが、

・言葉
(語彙力/表現力/説明スキル)

・コミュニケーション
(気持ちを言葉で伝える)

・セルフコントロール
(気持ちに折り合い)

・学習
(特性に合う学習法/家庭学習サポート)

園/学校連携
(ex.学校での配慮点)

など、お子さんに必要なサポートが受けられます。

療育先の中で、リタリコジュニアが良い理由は、大きく6つあります。

・療育の最大手
(実績/信頼/豊富な事例)

・家での関わりサポート
(具体的な親の関わり方)
(ペアレントトレーニング)

・自己肯定感を高める指導
(安心感/楽しさ/成功体験)

・園/学校生活の相談
(学校とのやりとりサポート)

・オンライン支援
(遠方/海外の方向け)

・応用行動分析
(エビデンスに基づく指導)

専門の先生からのアプローチで、お子さんの成長を促していきたい場合は、継続的な支援を受けることもできます。

様々なタイプ子への支援経験がある先生から、他の子の事例も聞けると、今後の参考になると思います。

その他、メリット・デメリットなど詳しい情報は、こちらの記事をご覧ください。

【リタリコジュニア】発達/療育支援教室

私の息子が療育に通っていた経験、私自身の支援経験を元にお伝えしています。

発達障害の有無に関わらず、心配事がある子に共通する内容になっています。

1つの選択肢として、参考になれば幸いです。

「【わがまま…しつこい5歳児】これで解決!4つの原因と対処法」のまとめ

記事のポイントになります。



5歳児の “わがまま” の原因
・自立心の成長
・親が “わがまま” に応えてる
・気持ちが満たされてない
・幼/保育園で溜まったストレス

5歳児の “わがまま” の対処法
・”わがまま” に応えない
・我慢できたことをほめる
・他の過ごし方を探してみる
・親子で過ごす時間を作る

親のイライラ対策
・人に話を聞いてもらう
・息抜きの時間を作る


以上になります。

本記事がお役に立てば、幸いです。


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【子供の心理】しつこい原因は何?「3つの原因」の対処法

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発達障害/グレーゾーン/場面緘黙/不登校のお子さんとご家族の支援を、日々行っております。◇療育指導員◇相談支援員◇発達支援10年◇ブログ【週2回更新】◇twitter【毎日発信】◇長男が療育通所中◇

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