【特別支援学級だと内申点は出ない？】普通学級との違いを説明します

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

よくネットにある「支援学級は内申点が出ない」などの情報を見て、

お子さんの進学で、不安を感じる方も少なくないと思います。

私は療育支援を15年以上しており、多くの発達障害の子の支援に携わる中で、

学級選び・進学のご相談をいただくことが、多くありました。

その支援経験を元に、本記事では「支援学級の内申点に関する基礎知識」について、お伝えします。

お子さんの進路について、情報収集されたい方の参考になれば幸いです。

特別支援学級の「内申点」

まず最初に把握しておきたいのは、

『中学の特別支援学級に在籍してる子
⇨全日制の高校に進学はほぼ難しい』

という点になります。

残念なことですが、事実ですので、先にお伝えしました…。

その理由は、支援級在籍では内申点がつかない事が多く、受験自体（全日制の高校）が難しい場合が多い為です。

皆さんも高校受験の時、願書の他に、内申書の提出が必要だったことを、覚えていますでしょうか…？

✅全日制高校の受験に「必要な内申書」

中学校での学習状況・学校生活などの記録のことで、主に教科の成績を点数化した「内申点」があります。

定期テストを受けた時に出る、５段階/ABC評価のことです。この内申点が、支援級在籍の場合、つけられないことが多いのです。

支援級の評価基準は、普通学級の基準とは違います。

子ども一人一人の “個別の指導計画” に基づいて評価するので、

共通の５段階/ABC評価ではなく、“文章で記載した評価” が、ほとんどになります。

このような理由の為、内申点を出すことが難しいのです。

✅「普通学級で」授業を受けてる場合

支援学級に在籍しながら、普通学級で授業を受けてる場合は、

“普通学級の基準” で、成績を評価してもらえる可能性があります。

ただ評価は低くなる傾向にあり、5段階であれば、1or2、ABCならCの評価になる子が多いです。

総合所見の欄に、先生が文章で評価を記載する為、内申点が低くなる傾向があります。

・内申点が “出ない”
・内申点が出ても “低くなりやすい”

この２つの理由から、中学校支援級に在籍の子は、”全日制の高校受験” が厳しくなります。

【関連記事】

【支援学級】担任と合わない時はどうする？２つの対策と注意点

✅内申点には「地域差」がある

高校進学の方法は住む地域により、だいぶ違ってきます。

私の経験上ですと、支援学級に在籍した期間は、”内申書は出せない” という地域は、まだまだ多いです。

ただ地域によっては、支援級に在籍していても、希望すれば内申点を出してもらえたり、高校受験が可能な地域もあります。

また、普通学級で授業を受けたり、定期テストを他の生徒と一緒に受けてる場合は、内申点がつく場合もあります。

学校や地域によって、内申点のつけ方が違いますので、

“お住いの地域の中学校支援級・全日制高校” に、問い合わせするのが一番だと思います。

特別支援学級の内申点が「下がりやすいポイント」

内申点が「下がりやすいポイント」は、7つあります。

私が今まで支援してきた支援学級の子も、下記のいずれかに該当しています。

これらの理由から、本人がどんなに学ぶ意欲があっても、

学力以外の「意欲/関心/態度」などの面で、評価が下がりやすくなってます。

共通して言えるのは、「先生に言われたことを、行動に移す力」があることが、

評価に繋がりやすい点です（良し悪しは別として…）。

✅「字が汚い」が理由で内申点が下がっている場合

個人的には、生活する上で字が多少汚くても、他人が読める範囲であれば、問題ないと思っています。

ただ本人に、字をキレイに書きたい、受験のため内申点を上げたいという気持ちがある場合は、

【スマイルゼミ】公式サイト が対策の１つになると思います。

書字の練習をしながら、学習も進められる特徴があるタブレット学習のため、効率的に “進学対策” ができます。

ただ注意点として、発達障害の子向けではない為、学習に大きな遅れがある場合は、合わない可能性が高いです。

学力に大きな遅れがなく、情緒クラス（支援学級の）に通われている子には、１つの方法として検討するのも、良いと思います。

【合わせて読みたい記事】

【スマイルゼミ】発達障害の子に合う？効果が出る子の特徴・理由・注意点

【参考例】特別支援学級の子の「進学ケース」

ここでは、私が支援してきた親御さんが、

“進学に関して工夫されてる方法” を紹介したいと思います。

✅参考例

①の志望校の説明会で、学校の成績表が “合否にどの程度影響があるのか” など、疑問点は全部質問をし、解消していくこと。

②の個別相談では、本人が同席の上、成績表とテストの結果（成果物）を持参し、具体的に相談をするのが良いと思います。

③の私立高校の受験は、ご家庭の考え方・ご事情などもあるので、文字通りの参考になります。

説明会・個別相談会は、お子さんと学校との相性（マッチング）を確認する、大切な機会になります。

本人・家族・学校側がお互いを知る為、齟齬なく話を進めるという意味では、効果的な方法になります。

一方で、支援級のあり方や仕組みなど、社会として解決すべき課題があるため、できることに限界があるのも、事実だと思います。

個人的には、「今できることに最善を尽くす」が大切だと思っています。

【関連記事】

【支援学級の子は高校進学できない？】７つの進路先

支援学級を検討する子の「学習ポイントと対策」

支援学級を検討する子の多くは、個人差はあれど特性があり、学習に対して、配慮や本人に合った環境選びが大切になってきます。

ここでは、学習面が心配な子にとって、大切なポイントと対策をお伝えします。

✅特性ある子の「学習ポイント」

特に大事なポイントは、２つあります。

・特性に合う学習法
・成功体験の積み重ね

学習をする上で、困難なポイントが “理解のしにくさ” になります。

「理解ができない⇒失敗体験⇨勉強の苦手意識⇨拒否（もしくは、頑張っても成果が出ない）」

のサイクルになります。まずは、「理解できない」の、困りの起点になる部分にアプローチする必要があります。

その学習法の１つとして、タブレット学習があります。

✅特性ある子の学習ツール「タブレット学習」

特性ある子の、理解の手出けとなる要素は、２つあります。

１つ目は、アニメーション学習になります。教科書やドリルなどのペーパー教材と違い、映像で解説してくれるため、視覚的な解説が多く、個人的には、特に視覚優位の子が理解しやすいと思います。

また、音声学習では、ゆっくり丁寧な解説が繰り返し聞けるため、処理がゆっくりな子にも良いです。授業スピードについていけない子、自分のペースなら理解しやすい子に向いています。

２つ目は、自動の課題分析になります。本人が解いた回答結果を分析し、今必要な課題を抽出してくれます。

特性ある子の場合、遡って学習することも多い為、学年に縛られず、本人の学習に必要な単元ベースで抽出してくれるのは、心強いです。

その他にメリットやデメリットなど、詳しく知りたい方は、こちらの記事をご覧ください。

【支援員がおすすめ】発達障害の子向けタブレット学習

発達障害に関わらず、グレーゾーンの子にも共通する内容になります。

どんな子に合って、どんな子には合わないのか、詳しくまとめています。

１つの学習法として、参考になれば幸いです。

「【特別支援学級だと内申点は出ない？】普通学級との違い」のまとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、参考になれば幸いです。

【合わせて読みたい記事】

【現場でよくある事例】支援級を選んで後悔する３つのパターン