子どもの学級について悩まれている方「普通学級と支援学級、どっちを選ぶべきか悩んでる。うちの子に合う学級を見つけたい。普通学級と支援学級の違い、選ぶ基準が知りたい」
このようなお悩みに、お応えします。
☑本記事の内容
✅普通学級と支援学級の
「違い」
✅学級選びの
「基準」
✅普通学級を選ぶ
「決め手」
✅支援学級を選ぶ
「決め手」
✅学級選びで悩まれてる親御さんに
「必要なこと」
✅支援学級を検討する子の
「学習対策」
「特別支援学級」という場所があっても、我が子は利用できるのか?そもそもどういった場所なのか?疑問に思われる方も、少なくないと思います。
私は、発達支援の相談/指導員を10年以上しており、これまで特別支援に携わってきました。
この経験を元に、本記事では、判定の基準含めた「特別支援学級に関する基礎的な知識」をまとめてみました。
こちらの記事だけで、概要は把握できると思います。参考になれば幸いです。
普通学級と支援学級の「違い」
普通学級と支援学級の違いを、一覧にしました。
通級は、普通学級に在籍のまま指導が受けられる学級になりますので、普通学級の欄に入れています。
項目 | 普通学級(+通級) | 支援学級 |
呼び方 | 普通級、一般級(+通級指導教室) | 支援級、なかよし学級など |
人数 | 約40名 ※小1は35名 | 8名以下 |
内容 | カリキュラムに合わせた授業 | 個別の支援計画に基づいた授業 |
メリット | 多くのクラスメイトと交流がもてる | 個人の特性に合わせた指導が受けられる |
デメリット | 抜けた授業の補填がない | ・専門的な先生とは限らない ・内申点がほとんどつかない ※中学 |
普通学級のメリット、デメリットは、こちらの通りです(あくまで発達が気になる子の場合になります)。
✅普通学級のメリット
・学習の進度が一般的
・多くのクラスメイトと交流が持てる
✅普通学級のデメリット
・人数が多いため、全体指示が聞きづらい
・感覚過敏などがあると、集中しづらい
・学習や会話が難しいと負担になりやすい
✅支援学級のメリット
・発達/特性に合った指導が受けられる
・普通学級と行き来ができることもある
・普通級の子と関わる時間がある
✅支援学級のデメリット
・在籍基準があいまい
・受け入れ人数など地域差が大きい
・子どもが傷つくことがある
・高校は、ほとんど支援級がない
・場所が遠い場合がある
(学区内に支援級がない場合)
✅普通学級と支援学級以外の選択肢
学級の選択肢は、3つに分かれます。
①:普通学級
②:通級
③:支援学級
普通学級、支援学級以外の選択肢として、通級(通級指導教室)があります。
通級とは、普通学級に在籍している状態で、週に数時間、別室で個別に授業を受けられる制度です。
詳しくは、こちらの記事をご覧ください。
学級選びの「基準」
支援学級が必要になる目安は、3つあります。
①:今の環境(普通学級や通級)で、子どもが困ってる
②:子どもが「支援学級」を望んでいる
③:第3者から「支援学級」を勧められている
※特に学校
①:今の環境(普通学級や通級)で、子どもが困っている
お子さんが普通学級の生活(就学前の子は、園の生活)で、困っている場面があり、できる工夫をしても状況が変わらない場合は、1つの目安になります。
例えば、普通学級の大人数ですと、音が気になり授業に集中しづらい場合は、少人数の支援学級は選択肢の1つと言えるでしょう。
②:子どもが「支援学級」を望んでいる
お子さん自身から、実際に困っていることを個別でゆっくり教えてほしい、など希望がある場合は、学級を変える理由の一つになります。
普通学級の中で担任に相談し、協力や工夫をしても、状況が変わらなければ、改めて学級について学校に相談するのが良いと思います。
③:第3者(特に学校)から「支援学級」を勧められている
第3者から、通級を勧められた場合も目安になります。
特に学校側から提案などあった場合は、実際の学校の様子を見て判断されているので、お子さんに必要なケースが多いです。
✅親の理想が最優先にならないように
「普通学級」に固執される方が、たまにいらっしゃいます。私も療育に通っている息子がいるので、お気持ちは凄く分かります。
ただ一番大切なのは、その子の気持ちや過ごしやすさです。
その子にとっての、『楽しさ、過ごしやすさ、学びやすさ』で、環境を選んで頂けることが、一番いいと思います。
合わない環境で過ごすことが続くと、お子さんの失敗体験が重なり、自己肯定感が下がり、悪化すると二次障害になる場合があります。
特に思春期の子の場合は、気持ちの確認は丁寧にする必要があります。周囲との違いが、気になる時期になるためです。
【合わせて読みたい記事】
普通学級を選ぶ「決め手」
こちらは、私が支援してきた方で、「普通学級を選ぶ決め手」になります。
学級の選択が上手くいった方の共通点になります。
・集団の指示が通る
・着席してられる
・学習面での困難が少ない
・本人が普通級を希望している
・困ったときに人に聞くことができる
学校生活に大きな問題がなく、本人が普通学級を希望している場合が多いです。
支援学級を選ぶ「決め手」
こちらは、私が支援してきた方で、「支援学級を選ぶ決め手」になります。
こちらも、学級の選択が上手くいった方の共通点になります。
・集団が非常に疲弊しやすい
・集団行動に常に遅れがある
・困っても誰にも助けを求められない
困ったときに周囲に助けを求められない、感覚の偏り(感覚過敏など)から疲れやすい場合に、支援学級を選ばれる方が多いです。
学級選びで悩まれてる親御さんに「必要なこと」
ここでは、学級選びで悩まれてる親御さんに「必要なこと」をお伝えしたいと思います。
学級で悩まれてるということは、
・普通学級だと、この先困ってしまうかも
・今の普通学級で、既に少し困ってそう
・学校が嫌になる前に対策を打ちたい
など、様々なお考えがあると思います。
本人に、より合った学級を検討する上で、大切な点が3つあります。
①:本人の特性把握
②:必要な配慮/環境の把握
③:①②を学校側へ相談
支援学級は、本人の受け止め方によっては、傷つき、自己肯定感が下がるキッカケになります。
「自分はバカなんだ」
「自分には何もできない」
と、自分の殻に閉じこもることもあります。
上記の3つの視点で、必要な情報を集めることが大切になります。
そのために、専門家から客観的なアドバイスをもらうことが、まず必要になります。
本人の特性、必要な配慮/環境さえ把握できれば、普通学級で工夫できる余地があるのか、それとも支援学級が必要なのか、判断がしやすくなります。
また、学校/担任によって、どこまで配慮が得られるか、協力してもらえるかは、変わってきます。
そのため、お子さんの特性、必要な配慮/環境が把握できた後に、学校に相談する流れも重要になります。
既に療育に通われてる方でしたら、療育先へ相談する形で問題ありません。
もし、療育に通われていなかったり、相談が難しい場合は、次でお伝えする相談先を、選択肢の1つとして、ご確認ください。
✅本人の特性、必要な配慮/環境の把握は「リタリコジュニア」
リタリコジュニア とは、発達/療育支援の教室になります。
専門の先生が、お子さんの行動を分析し「本人の特性/必要な配慮/過ごしやすい環境(学級)」について、丁寧に教えてくれます。
リタリコジュニアの良さは、大きく5つあります。
・療育の最大手
(信頼と実績)
・応用行動分析
(エビデンスに基づく支援)
・自己肯定感を高める指導
(子どもの成功体験/楽しみ)
・学級/学校生活の相談
(学級相談/学校で必要な配慮)
(学校への相談方法)
・家での関わりサポート
(ペアレントトレーニング)
(具体的な親の関わり方)
例えば、集団指示が苦手な子でしたら、
・聞いてない
(注意特性:注意散漫、集中力・興味関心の偏り)
・聞いてるけど、理解してない
(情報処理、理解する力、記憶する力)
・聞いてるし、理解してるけど、やりたくない
(気持ちの折り合い、きりかえ、苦手意識)
など、同じ行動でも原因が変わってきます。原因が変わると、必要な配慮/環境作りも変わります。
根本的な原因を分析し、対処法を教えてもらえます(本人の特性、必要な配慮)。
見えてくる特性次第で、普通学級の範囲内で対処すべきか、支援学級でないと難しいのか、見えてきます。
このように、学級を検討する上で、必要な専門家の意見がもらえると、判断軸が明確になります。
その他、メリット・デメリットなど詳しい情報は、下の記事をご覧ください。
発達障害、グレーゾーン、発達ゆっくりな子にも、参考になる内容になっています。
支援学級を検討する子の「学習対策」
支援学級を検討する子の多くは、配慮が必要な特性があったり、
その子に合わせた学びの機会がある方が、過ごしやすい子が多いです。
そういった背景を踏まえ、支援学級を検討する子の「学習対策」をお伝えします。
特別支援学級を検討する理由の多くは、学習面かSS面(集団参加・人との関わり)が多いです。
その中でも、フォローが遅れがちなのが、学習面です。
今の日常生活に支障が出やすく、目に付きやすいのが行動面(離席・他害・他児とのトラブル)です。
学習面の困りがある(出そう)な子は、早めの学習フォローをお勧めします。
理由は、学習の失敗体験が重なっていくと、学力以前に学習拒否が強まるためです。
つまり、学力を伸ばす以前に、学習に取り組む段階になってしまいます。
拒否感が強まると、「学習に取り組む(自信をつける)」ことに時間が必要になる為、本来したい学習が遠のいてしまいます。
そういった理由から、失敗体験の積む前の学習フォローが大切になってきます。
✅学習対策は「タブレット学習」
お子さんが特別タブレットが嫌いでない限りは、心強い選択肢の1つになります。
理由としては、
・家庭内で気軽に始められる(辞められる)
・お子さんの学習課題の分析/課題準備
・特性に合わせた学び(ex.アニメーション/音声解説な等)
など、特性ある子の学習サポート機能が充実しています。
その他のメリット・デメリットは、下の記事に詳しくまとめています。
お子さんに合った学習フォローを、早めに見つけられたい方は、ご覧ください。
診断がつかない “グレーゾーン” や “発達がゆっくりな子” にも、共通する内容になっています。
「【普通学級か支援学級か】内容、選ぶ基準、メリット/デメリット」のまとめ
記事のポイントになります。
✅普通学級の
「メリット」
・学習の進度が一般的
・多くのクラスメイトと交流が持てる
✅普通学級の
「デメリット」
・人数が多いため、全体指示が聞きづらい
・感覚過敏などがあると、集中しづらい
・学習や会話が難しいと負担になりやすい
✅特別支援学級の
「メリット」
・発達/特性に合った指導が受けられる
・普通学級と行き来ができることもある
・普通級の子と関わる時間がある
✅特別支援学級の
「デメリット」
・在籍基準があいまい
・受け入れ人数など地域差が大きい
・子どもが傷つくことがある
・高校は、ほとんど支援級がない
・場所が遠い場合がある
(学区内に支援級がない場合)
✅学級選びの
「基準」
・子どもが今の環境で困っているか
・子どもが望んでいるか
・第3者(特に学校)の意見
✅普通学級を選ぶ
「決め手」
・集団の指示が通る
・着席してられる
・学習面での困難が少ない
・本人が普通級を希望している
・困ったときに人に聞くことができる
✅支援学級を選ぶ
「決め手」
・集団が非常に疲弊しやすい
・集団行動に常に遅れがある
・困っても誰にも助けを求められない
✅学級選びで悩まれてる親御さんに
「必要なこと」
・本人の特性の把握
・必要な配慮/環境の把握
・学校側への相談
(本人の特性を把握して)
✅支援学級を検討する子の
「学習対策」
・学習の失敗体験の予防
・本人に合う学習法の把握
・学習意欲を高める
・タブレット学習
以上になります。
本記事が、参考になれば幸いです。
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