【普通学級か支援学級か】内容、選ぶ基準、メリット/デメリットを説明します

このようなお悩みに、お応えします。

☑本記事の内容

「特別支援学級」という場所があっても、我が子は利用できるのか？そもそもどういった場所なのか？疑問に思われる方も、少なくないと思います。

私は、発達支援の相談/指導員を10年以上しており、これまで特別支援に携わってきました。

この経験を元に、本記事では、判定の基準含めた「特別支援学級に関する基礎的な知識」をまとめてみました。

こちらの記事だけで、概要は把握できると思います。参考になれば幸いです。

普通学級と支援学級の「違い」

普通学級と支援学級の違いを、一覧にしました。

通級は、普通学級に在籍のまま指導が受けられる学級になりますので、普通学級の欄に入れています。

項目	普通学級（＋通級）	支援学級
呼び方	普通級、一般級（＋通級指導教室）	支援級、なかよし学級など
人数	約40名　※小1は35名	8名以下
内容	カリキュラムに合わせた授業	個別の支援計画に基づいた授業
メリット	多くのクラスメイトと交流がもてる	個人の特性に合わせた指導が受けられる
デメリット	抜けた授業の補填がない	・専門的な先生とは限らない ・内申点がほとんどつかない　　※中学

普通学級のメリット、デメリットは、こちらの通りです（あくまで発達が気になる子の場合になります）。

✅普通学級のメリット

・学習の進度が一般的
・多くのクラスメイトと交流が持てる

✅普通学級のデメリット

・人数が多いため、全体指示が聞きづらい
・感覚過敏などがあると、集中しづらい
・学習や会話が難しいと負担になりやすい

✅支援学級のメリット

・発達/特性に合った指導が受けられる
・普通学級と行き来ができることもある
・普通級の子と関わる時間がある

✅支援学級のデメリット

・在籍基準があいまい
・受け入れ人数など地域差が大きい
・子どもが傷つくことがある
・高校は、ほとんど支援級がない
・場所が遠い場合がある
（学区内に支援級がない場合）

✅普通学級と支援学級以外の選択肢

学級の選択肢は、３つに分かれます。

①：普通学級


②：通級


③：支援学級

普通学級、支援学級以外の選択肢として、通級（通級指導教室）があります。

通級とは、普通学級に在籍している状態で、週に数時間、別室で個別に授業を受けられる制度です。

詳しくは、こちらの記事をご覧ください。

【通級は恥ずかしい？】通級のメリット・デメリット・通う基準

学級選びの「基準」

支援学級が必要になる目安は、３つあります。

①：今の環境（普通学級や通級）で、子どもが困っている

お子さんが普通学級の生活（就学前の子は、園の生活）で、困っている場面があり、できる工夫をしても状況が変わらない場合は、１つの目安になります。

例えば、普通学級の大人数ですと、音が気になり授業に集中しづらい場合は、少人数の支援学級は選択肢の１つと言えるでしょう。

②：子どもが「支援学級」を望んでいる

お子さん自身から、実際に困っていることを個別でゆっくり教えてほしい、など希望がある場合は、学級を変える理由の一つになります。

普通学級の中で担任に相談し、協力や工夫をしても、状況が変わらなければ、改めて学級について学校に相談するのが良いと思います。

③：第3者（特に学校）から「支援学級」を勧められている

第3者から、通級を勧められた場合も目安になります。

特に学校側から提案などあった場合は、実際の学校の様子を見て判断されているので、お子さんに必要なケースが多いです。

✅親の理想が最優先にならないように

「普通学級」に固執される方が、たまにいらっしゃいます。私も療育に通っている息子がいるので、お気持ちは凄く分かります。

ただ一番大切なのは、その子の気持ちや過ごしやすさです。

その子にとっての、『楽しさ、過ごしやすさ、学びやすさ』で、環境を選んで頂けることが、一番いいと思います。

合わない環境で過ごすことが続くと、お子さんの失敗体験が重なり、自己肯定感が下がり、悪化すると二次障害になる場合があります。

特に思春期の子の場合は、気持ちの確認は丁寧にする必要があります。周囲との違いが、気になる時期になるためです。

【合わせて読みたい記事】

【子どもの二次障害】原因・予防/対処法

普通学級を選ぶ「決め手」

こちらは、私が支援してきた方で、「普通学級を選ぶ決め手」になります。

学級の選択が上手くいった方の共通点になります。

・集団の指示が通る
・着席してられる
・学習面での困難が少ない
・本人が普通級を希望している
・困ったときに人に聞くことができる

学校生活に大きな問題がなく、本人が普通学級を希望している場合が多いです。

支援学級を選ぶ「決め手」

こちらは、私が支援してきた方で、「支援学級を選ぶ決め手」になります。

こちらも、学級の選択が上手くいった方の共通点になります。

・集団が非常に疲弊しやすい
・集団行動に常に遅れがある
・困っても誰にも助けを求められない

困ったときに周囲に助けを求められない、感覚の偏り（感覚過敏など）から疲れやすい場合に、支援学級を選ばれる方が多いです。

学級選びで悩まれてる親御さんに「必要なこと」

ここでは、学級選びで悩まれてる親御さんに「必要なこと」をお伝えしたいと思います。

学級で悩まれてるということは、

・普通学級だと、この先困ってしまうかも
・今の普通学級で、既に少し困ってそう
・学校が嫌になる前に対策を打ちたい

など、様々なお考えがあると思います。

本人に、より合った学級を検討する上で、大切な点が3つあります。

①：本人の特性把握
②：必要な配慮/環境の把握
③：①②を学校側へ相談

支援学級は、本人の受け止め方によっては、傷つき、自己肯定感が下がるキッカケになります。

「自分はバカなんだ」
「自分には何もできない」

と、自分の殻に閉じこもることもあります。

上記の3つの視点で、必要な情報を集めることが大切になります。

そのために、専門家から客観的なアドバイスをもらうことが、まず必要になります。

本人の特性、必要な配慮/環境さえ把握できれば、普通学級で工夫できる余地があるのか、それとも支援学級が必要なのか、判断がしやすくなります。

また、学校/担任によって、どこまで配慮が得られるか、協力してもらえるかは、変わってきます。

そのため、お子さんの特性、必要な配慮/環境が把握できた後に、学校に相談する流れも重要になります。

既に療育に通われてる方でしたら、療育先へ相談する形で問題ありません。

もし、療育に通われていなかったり、相談が難しい場合は、次でお伝えする相談先を、選択肢の1つとして、ご確認ください。

✅本人の特性、必要な配慮/環境の把握は「リタリコジュニア」

リタリコジュニア とは、発達/療育支援の教室になります。

専門の先生が、お子さんの行動を分析し「本人の特性/必要な配慮/過ごしやすい環境（学級）」について、丁寧に教えてくれます。

リタリコジュニアの良さは、大きく5つあります。

・療育の最大手
（信頼と実績）

・応用行動分析
（エビデンスに基づく支援）

・自己肯定感を高める指導
（子どもの成功体験/楽しみ）

・学級/学校生活の相談
（学級相談/学校で必要な配慮）
（学校への相談方法）

・家での関わりサポート
（ペアレントトレーニング）
（具体的な親の関わり方）

例えば、集団指示が苦手な子でしたら、

・聞いてない
（注意特性：注意散漫、集中力・興味関心の偏り）

・聞いてるけど、理解してない
（情報処理、理解する力、記憶する力）

・聞いてるし、理解してるけど、やりたくない
（気持ちの折り合い、きりかえ、苦手意識）

など、同じ行動でも原因が変わってきます。原因が変わると、必要な配慮/環境作りも変わります。

根本的な原因を分析し、対処法を教えてもらえます（本人の特性、必要な配慮）。

見えてくる特性次第で、普通学級の範囲内で対処すべきか、支援学級でないと難しいのか、見えてきます。

このように、学級を検討する上で、必要な専門家の意見がもらえると、判断軸が明確になります。

その他、メリット・デメリットなど詳しい情報は、こちらの記事をご覧ください。

【リタリコジュニア】発達/療育支援教室

発達障害、グレーゾーン、発達ゆっくりな子にも、参考になる内容になっています。

支援学級を検討する子の「学習対策」

支援学級を検討する子の多くは、配慮が必要な特性があったり、

その子に合わせた学びの機会がある方が、過ごしやすい子が多いです。

そういった背景を踏まえ、支援学級を検討する子の「学習対策」をお伝えします。

特別支援学級を検討する理由の多くは、学習面かSS面（集団参加・人との関わり）が多いです。

その中でも、フォローが遅れがちなのが、学習面です。

今の日常生活に支障が出やすく、目に付きやすいのが行動面（離席・他害・他児とのトラブル）です。

学習面の困りがある（出そう）な子は、早めの学習フォローをお勧めします。

理由は、学習の失敗体験が重なっていくと、学力以前に学習拒否が強まるためです。

つまり、学力を伸ばす以前に、学習に取り組む段階になってしまいます。

拒否感が強まると、「学習に取り組む（自信をつける）」ことに時間が必要になる為、本来したい学習が遠のいてしまいます。

そういった理由から、失敗体験の積む前の学習フォローが大切になってきます。

✅学習対策は「タブレット学習」

お子さんが特別タブレットが嫌いでない限りは、心強い選択肢の１つになります。

理由としては、

・家庭内で気軽に始められる（辞められる）
・お子さんの学習課題の分析/課題準備
・特性に合わせた学び（ex.アニメーション/音声解説な等）

など、特性ある子の学習サポート機能が充実しています。

その他のメリット・デメリットは、下の記事に詳しくまとめています。

お子さんに合った学習フォローを、早めに見つけられたい方は、ご覧ください。

【療育支援員がおすすめ】発達障害の子に良い タブレット学習

診断がつかない “グレーゾーン” や “発達がゆっくりな子” にも、共通する内容になっています。

「【普通学級か支援学級か】内容、選ぶ基準、メリット/デメリット」のまとめ

記事のポイントになります。

以上になります。

本記事が、参考になれば幸いです。

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【子どもに「特別支援学級」って何？と聞かれたら】説明の仕方と注意点